基于多元有序logistic回归模型研究空气质量与居民主观幸福感的关联性:以北京市为例

空气质量与个人主观幸福感之间的联系越来越引起人们的重视。本文通过对北京市居民进行个人问卷调查,采用多元有序logistic回归等方法分析空气污染与居民主观幸福感的关联性。研究发现,随着空气污染的加重,居民幸福感指数显著下降,而居民幸福感指数的差异先增加后减小。在空气质量指数(AQI)为>150~200范围内时,所有被访者的居民幸福感指数的差异最大,年龄和戴防霾口罩的积极性是影响这种差异的显著因素。年龄<20岁的居民幸福感指数最高,显著高于年龄≥30岁组(F=10.652,P<0.05)。戴口罩积极性最高组的居民幸福感指数显著低于其他组。年龄和戴口罩积极性可能都反映了居民对空气污染影响健康的担忧,这种担忧可能是其幸福感降低的重要原因。因此,为了减轻对居民幸福感的影响,未来的策略除了减少空气污染外,还应该针对居民的健康担忧提供相关的健康保护政策。

初中语文课堂教学如何构建高效课堂

随着社会和科学技术的快速发展,家长对教育教学的认知也在不断提高。初中阶段是学生获取文化知识的重要阶段,如果提高课堂教育教学的质量和效果是每一位老师追求的重要目标。课堂教学是由教师和学生来共同配合完成的,教师应该充分认识到这一点,通过科学有效的教学方法来构建高效课堂。教师是初中课堂教学到引导者和组织者,学生是课堂教学的主体,只有师生相互配合并采用正确的教学策略,并在实践中不断探究和摸索,不断总结成功的经验和失败的教训,并以激发学生的学习兴趣为出发点,才能够真正的实现高效率的课堂。