“场域理论”视域下的傈僳族刮克舞研究

刮克舞是云南省怒江傈僳族自治州特有的一种传统舞蹈,流传于泸水县(今泸水市)、福贡县的傈僳族村寨,是一种再现生产劳作的娱乐性集体舞蹈,2006年被列为云南省非物质文化遗产。本文以刮克舞蹈为研究对象,以田野调查经历为基础,结合布迪厄的场域理论,剖析刮克舞在不同场域下发生的嬗变及其成因,以期实现刮克舞蹈的传承与发展。

浅析新文科视阈下哈尼族舞蹈教育的传承与发展

新文科是国家基于时代发展的新需求,对学科建设提出的新要求。新文科应尊重民族传统文化,在传统文科框架下,以开放性、包容性、创新性的态势,构建新形式。舞蹈教育作为新文科建设的重要组成部分,应勇立潮头,积极发挥领跑作用。拥有丰富人文内涵的哈尼族舞蹈也应以本民族文化为根基,把握好时代大趋势,立足于学科融合,运用科技手段,谋新谋变,从而丰富自身建设,推动中国民族舞蹈的繁荣发展,铸就具有中国特色的时代舞蹈精品。