以游戏为中心的幼儿园生态式艺术课程创生策略探析

在传统教育理念影响下,幼儿园艺术课程过于重视知识或技能的传授,课程内容是孤立的、固化的,艺术课程与艺术教学彼此分离。要突破这一困境,应把生态观引入幼儿园艺术课程的构建,实现课程内容在艺术学科之间及其他一切学科间的融合。在师生平等对话的基础上,从生活游戏中生发课程主题,丰富灵活生动的课程形式,共同实现生态式艺术课程的构建,并通过有目的、全面系统的评价对幼儿进行针对性指导,从而实现幼儿艺术能力和社会情感能力的融合发展这一课程目标。

小学英语课堂自然拼读法教学策略

自然拼读法是通过掌握字母、字母组合与语音之间的联系来掌握英语单词拼读的规则。自然拼读法是学习英语的基础,语音和音素意识的培养更是重中之重。小学英语教学正处于孩子英语学习的启蒙阶段,教师要综合英语原版绘本、儿歌、动画片等资源,进行系统化和主题化的设计,将趣味性融入自然拼读法教学中。