做个“能说会写”的语文教师

笔者不才，但一直在口语表达方面努力锻炼自己，力争用规范、精炼、生动、优美的语言在语文课堂上穿针引线，起承转合，带给学生一波又一波的审美享受与情感震撼。

彩笔拭题传情句——学写诗歌应注意哪些问题

学写诗歌可以大大提高中学生对语言文字的感受力，本文旨在探讨如何指导学生进行简单的诗歌创作，主要从技巧上予以简单点拨，从而让师生明了诗歌创作最主要的原则。

蝴蝶之吻

中午下班，我骑上车子，拐出校门，路上行人匆匆，车如流水。在一片嘈杂背景中，一只白色的蝴蝶从高空蹁跹而来，老远我的眼光就瞟到了它，但因为要专注于眼前的路，只是瞥了那么一眼，就略过了。我端坐于车上，惯常地挺着脊背，目视前方，一丝不苟，对外界的一切充耳不闻，所有的意念都朝着回家这个简单而又习惯的目标。