九年义务教育初语一册《春》的教学设计

九年义务教育初语一册《春》的教学设计赵爱成九年义务教育初中语文教材，力图在联系生活实际的同时．注重学生听、说、读、写能力的培养，由原来强调教师的教法向教会学生如何学的学法过渡。如何适应这种转变，如何调动学生的主体性和积极性．化被动学习为主动学习。根据...

力学性能对矿柱体系破坏影响的三维数值分析

在深部高应力等复杂地质条件下开采时,由多个矿柱构成的矿柱体系的稳定性对矿山安全生产至关重要.利用RFPA3D-Parallel程序,研究了单轴抗压强度对串行和并行矿柱体系破裂过程的影响.结果表明,串行矿柱中强度较弱部分的失稳决定整个体系的稳定,对该段加固和监测有助于体系的稳定性控制;对并行布设的矿柱体系,其压力传递与柱的抗压强度密切相关,较弱柱先破坏,应力依次向强度较高的柱转移,直到矿柱系统失稳;可将声发射数的多峰现象或声发射累积增长阶梯型弧段作为矿柱体系中弱柱失稳破裂、应力向相邻强柱转移的依据.

核桃种植管理探讨

从核桃种植、管理的核心手段和侧重点出发,对于核桃树的生长、品种以及修剪管理、施肥要点、抚育技术和病虫害防治等方面进行了探讨,希望能够为同行管理人员提供一些有益的参考。

高层装配整体式剪力墙结构底部加强部位预制设计方案研究

针对我国高层装配整体式剪力墙建筑项目中底部加强部位现浇、上部标准层预制装配的常规做法,首先,从各级技术标准对底部加强部位的要求出发,研究技术标准采用底部加强部位现浇的原因及由此产生的问题。其次,归纳总结国内主要研究机构针对套筒灌浆连接剪力墙抗震性能方面的研究成果,以论证底部加强部位预制装配结构受力性能的可靠性。最后,针对底部加强部位预制装配的实施,基于建筑和结构设计,提出系统性的解决方案,并对下一阶段完善解决方案和提出具体技术措施进行展望。

不同竖向连接技术对高层装配整体式剪力墙结构底部加强部位的适用性研究

根据剪力墙水平缝的受力特性提出装配整体式剪力墙结构竖向连接的设计原则,然后从力学性能、生产、施工、造价方面对13种预制剪力墙构件竖向连接技术进行剖析,并就这些技术对装配整体式剪力墙结构底部加强部位的适用性予以评价。研究结果表明:与其他技术相比,套筒灌浆连接更适合高层装配整体式剪力墙结构底部加强部位墙体的竖向连接。另外,对于剪力墙竖向连接而言,不仅需关注钢筋连接技术,而且还需重视混凝土材料的连续性。

学生自主探究 教师引导参与——学习九年义务教育《语文课程标准》的点滴体会

九年义务教育<语文课程标准>(以下称"课程标准")关于"语文课程的新理念"的第三条中明确提出:"在语文课程学习中倡导学生进行自主、合作、探究的学习方式."这是在以往的语文教学大纲中所没有提过的.那么,为什么要倡导自主合作探究的学习方式呢?教师在学生自主探究的过程中应起什么作用呢?下面就谈谈自己的一点学习体会.

聚焦“中建科技分片预制装配整体式综合管廊”产品标准化设计

1产品研发背景1.1城市综合管廊行业政策城市地下综合管廊是指在城市道路的地下空间建造一个集约化隧道,将电力、通信、供水排水、热力、燃气等多种市政管线集中一体,实行'统一规划、统一建设、统一管理',以达到集约化建设的目的。