基于多元化测评的小学数学低段教学探究

小学数学低年级教学重在培养小学生良好习惯,促使小学生养成自主的学习意识,从而使小学生的学习效果达到期望的目标,测评小学生教学质量的方法在新时期下也呈现了多元化的发展。