“互联网+”时代高校思政课“问题导向”教学模式研究

本文结合“问题导向”教学模式的现实价值、现状分析,从不断优化问题导向的设置、全面提升思政课教师的素质和能力、完善高校软硬件设施、培养学生树立自觉的问题意识等方面探索“问题导向”教学模式的路径构建,不断开拓思政教育的新方法、新途径。

列宁《青年团的任务》中青年教育思想及其启示——纪念列宁《青年团的任务》发表100周年

列宁在《青年团的任务》一文中系统论述了青年教育思想。文章在追溯列宁提出青年教育思想的逻辑起点基础上,探究其蕴含的青年要以建设共产主义为目标,要以知识学习、道德培育、社会实践为前进方向等青年教育思想,进而探析其对培育社会主义新青年的当代价值。

新时代加强党的政治建设的三维审视

新时代明确提出加强党的政治建设,这是深入贯彻落实十九大精神的重要战略举措。本研究主要从理论、历史、现实三个维度思考新时代加强党的政治建设的总要求。从理论维度来看,加强党的政治建设是马克思主义建党理论的一脉相承。从历史角度看,加强党的政治建设是对中国共产党优良传统的继承和发展。从现实角度看,新时代加强党的政治建设在统领党的建设新的伟大工程、化解多元价值冲突造成的认同危机、严肃党内政治生活等方面具有重要的现实价值。

新时代大学生廉洁教育初探

大学生廉洁教育是我国高等学校学生思想政治教育的重要内容,是新形势下防腐、反腐的必然要求。文章在阐释了大学生廉洁教育科学内涵及开展大学生廉洁教育必要性的基础上,对新时代大学生廉洁教育状况的现实困境进行了分析,进而提出了开展大学生廉洁教育要分类施教明确教育对象,将廉洁教育渗透于教学和管理的过程,积极拓展实践活动中的廉洁教育渠道等大学生廉洁教育的实现路径,对新时代大学生廉洁教育进行了初步探索。