政府购买服务研究回顾与展望

近十多年来,"政府购买服务"成为国内学术界研究的热点,学者们已从不同学科角度积累了很多富有见地的研究成果。对政府购买服务的必要性、内涵、风险及其防范策略、实践模式等进行了总结。提出为服务国家战略需求,在未来较长时期里,政府购买服务研究将注重运用多元化方法、总结和提升更大范围的地方实践模式、建立健全购买服务质量评估和监督体系等建议。

小组工作介入农村女童性教育实务与探讨

性教育在我国教育体制中一直未完善起来,导致了诸如农村女童频频遭受性侵犯等严重的社会问题。本研究以武汉市H小学6岁至12岁的农村女童为服务对象,运用小组工作的方法,引导农村女童获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识,促进其身心健康。小组活动设计为六期,内容分为三个层次:初期,引导农村女童建立生理上的全面认知;中期,协助女童在生理认知的基础上,建立心理的自信;后期,引导女童与异性建立健康的人际关系,学会保护自己。基于实务开展过程,对小组活动设计、服务时间、组员招募和小组领导者方面进行了反思。提出了农村女童性教育应树立正确的性教育观念、加快学校性教育课程体系建设和发挥家庭性教育的补充作用的建议。

我国政府购买服务政策:演进、特征与优化

政府购买服务是党的十八大以来我国政府深入推进“放管服”改革和构建新型政府治理体系的重要抓手，也是新时代创新政府管理、深化简政放权改革的重要方式。从政策演进视角考察，我国政府购买服务政策经历了“自上而下”和“自下而上”的两个发展阶段，呈现出政府购买服务主体不断扩大、购买内容不断增加、购买方式不断丰富等特征。政府购买服务政策优化应关注规范购买程序、推进信息公开、培育承接主体和健全监督评估等方面。

政府购买社会工作服务绩效评估指标体系的构建与应用研究

随着政府职能转变和服务型政府建设的推进,政府购买社会工作服务绩效评估成为研究的热点。首先通过识别政府购买社会工作服务利益相关者构建准目标层;其次从确定型利益相关者的利益要求出发设计准则层;再次对已有的理论和实践成果进行频度统计,建立方案层,并采用专家咨询法和隶属度分析法对指标体系进行筛选和调整;最后运用模糊层次分析法为各层次指标赋权,形成政府购买社会工作服务绩效评估指标体系。采取深度访谈与问卷调查结合的方式,以武汉市为案例对指标体系进行了应用研究。