基于PBL的信息化教学设计——以制作非遗文创logo为例

非物质文化遗产历经世代相承,随着如今信息化环境发展,逐步衍生出各具特色的文化创意产品(后文以“非遗文创”统称);通过信息化教学设计,尝试在非遗文创LOGO制作的教学中运用PBL教学法,引导学生,合作交流学习,体验非遗文化。按PBL六步展开,实施信息化教学;通过分组协作,搜寻制作素材,运用photoshop软件,设计出独具创意的LOGO;展现PBL利于调动学生探索积极性、激发学生学习主动性、加强学生合作学习的独特优势。

基于Web的数字化新文创平台设计与实现

针对非物质文化遗产缺乏宣传和文创产品营销渠道单一这两大问题,设计并实现了基于Web的数字化新文创平台。选取Web技术进行开发,生动设计交互界面。以"科技+文化"为战略基础,利用具备较高信息传播效率和较广覆盖范围的新兴互联网媒体,为大众提供了解非物质文化遗产的新渠道,助非遗文化传播一臂之力。

数字化文创馆的网页设计及实现

非遗文化传承至今,却仍然与人们有着较深的距离感。我们希望用文创文化为非遗注入新鲜血液并带来活力,让人们在欣赏传统非遗文化魅力的同时还能看到存在于我们身边的文创文化,用文创打破非遗带给人们的距离感。因此我们通过HTML5,CSS3,JavaScript,Bootstrap框架以及Layui框架等技术设计了一个将非遗文化与文创产品相结合的网站,让大家在欣赏非遗文化的同时还能迅速的找到对应文创商品,将非遗以一种大家喜闻乐见的方式呈现在众人眼前,不仅帮助人们了解了非遗文化还能够促进文创行业的发展。