浅析高中美术鉴赏和高考美术不协调的现状及解决对策

就目前情况而言,我国高中美术生的高考命题主要是针对美术生对美术绘画技巧的掌握情况设置的,这与高中美术鉴赏课程教学完全脱离,导致美术鉴赏与美术高考之间存在严重的矛盾,严重忽视了学生鉴赏能力与创新思维能力的培养。基于此,本文主要阐述高中美术鉴赏和高考不协调的现状,提出解决高中美术鉴赏和高考美术不协调现状的有效策略,以期能够提高高中阶段美术鉴赏课程教学的质量,同时也为同行业的从业者提供一些新的思路。