习近平文化思想的内涵及在高校思想政治教育中的研究意义

习近平文化思想是当代中国优秀传统文化与现代文化相融合的产物,高校大学生作为践行习近平文化思想的中坚力量,应该将这一思想内化于心、外化于行。习近平文化思想融入高校思想政治教育,能够推动社会主义核心价值观落地生根,实现德智体美劳全面发展的教育目标,帮助大学生形成正确的世界观和价值观,对此高校要做好课程内容规划和创新教学方法,构建促进习近平文化思想实践的校园文化生态系统,营造学术氛围推进教育目标的实现,使新时代大学生成为文化强国的建设者。

农业现代化背景下高素质农民培育理论逻辑与实践理路

当前,我国农业发展进入到现代化转型的关键时期,高素质农民培育工作面临诸如高素质农民培育对象综合素质偏低、培育主体供给与农民需求脱节、培育运行机制精细化程度不高、培育保障制度不完善等一系列现实困境。基于农业现代化背景,探索高素质农民培育实践工作的有效途径:完善农村教育长效机制,构建高素质农民培育主体精准供给机制,优化需求导向的高素质农民培育体系,提升高素质农民培育的保障能力,增强农民的内生动力。

新媒体时代“互联网+”与高校思想教育关系探析

目前,中国高校网络教育不断提高,有些高校已经意识到思想政治教育的互联网平台,使用这个平台改革思想教育的重要性,并且将之作为一个永久性的基础工作。大多数高校在这方面认识度较低,还处于探讨状态。可是,在这个新媒体的时代,互联网+必然是高校教育趋势。高校应深入探究新媒体时代互联网平台与思想教育工作的关联。创新高校在新媒体时代下思想政治教育的路径。

新媒体时代成人高等教育意识形态工作的新思考

在新媒体时代背景下,意识形态教育会直接影响成人高等教育成效,决定了成人高等教育办学方向的正确性,同时也是新时代成人高等教育责任使命,是培养创新型人才的基础支持。成人高等教育可以充分利用新媒体开展意识形态教育,具有多元交互性、海量信息以及斗争复杂性等特征,改变传统意识形态工作模式,给国内成人高等教育带来全新机遇和发展挑战。为此在意识形态教育中,坚持马克思主义指导地位,强化社会主流意识形态主导地位,弘扬社会主义核心价值观,增强成人高等教育意识形态工作的引领作用,借力新媒体技术,创新成人高等教育意识形态工作方式方法,突破传统媒体的工作路径,重构成人高等教育意识形态工作实践路径。

清末新政财税改革前黑龙江财政状况简析

1901—1911年的新政,是清政府在最后十年间所进行的一次比较全面的改革。在此期间,庚子之乱后的巨额赔款,以及举办新政所需的大量宪政经费,无不使已经千疮百孔的晚清王朝面临窘迫的财政危机。而江省乃龙兴之地,其重要的战略地位,决定清王朝必须付出大量的财力以巩固边防,江省此前收入依靠外省协饷,太平天国动乱后,清廷的财政权力分散,这使清政府的财政也由高度统一集中的集权逐步向地方自筹自用的分权发展。

清代黑龙江财税管理状况略论

黑龙江为东三省之一,对清王朝来说意义重大。清代的黑龙江,随着财政收入的变化,其财税管理体制也经历一个是逐步变化的过程。本文试以清代黑龙江的财政管理体制为视角,对新政前期黑龙江的财税管理状况进行论述。

影视艺术对高校大学生素质教育的影响

随着我国对大学生素质教育的重视,各高校都在不断探索行之有效的素质教育方式。进入21世纪以来,影视艺术飞速发展,逐渐成为一种广泛的教育方式。影视艺术融艺术教育与素质教育为一体,对培养高校大学生的综合素质能力具有潜移默化的影响。文章通过分析影视艺术的内涵和特征,探讨影视艺术对大学生素质教育产生的多方面影响。