高中数学课堂教学中如何开展研究性学习

"研究性学习"课程在高中阶段已作为必修课正式开始实施了.在对高中阶段开展研究性学习的理论进行比较系统学习的基础上,结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的含义、特点、目标、方法等方面进行了探讨.

浅谈如何提高高中数学课堂教学效率

在新课改下，如何提高高中数学课堂教学的效率，出色地完成教学任务，提高学生的学习能力，培养学生的创造力，是每一位教师值得思考和研究的问题，下面谈谈自己的认识与实践。

浅谈高中数学教学中的情境教学

情境教学是从素质教育中演化出来的一种教育形式,即教师在数学教学中给学生营造丰富多彩的学习情境,将现实经验带入学习课堂,并利用学生的学习情感激发学习热情,让他们在数学知识领域不断深入探索.本文结合自身教学经验对情境教学在高中数学课堂中的应用实践进行了探讨.

板坯火焰切割机用于方坯切割的改造及应用

介绍板坯火焰切割机设备改造的原理、工作流程及其在实际生产中的自动控制过程,对连铸板坯火焰切割机进行全新改造,并在方坯连铸事故切割上应用,使事故状态下铸坯切成率由手工切割的40%提高到99%。

方坯连铸线增加二次切割的改造

对进口连铸生产线进行增加二次切割的改造,以解决铸坯切割断面不平问题和消除人工操作中存在的安全隐患。介绍了二次切割设备的组成、切割流程及操作。实践表明,改造达到了预期目的。

突出实验在初中化学教学中的基础地位

实验对于初中化学教学来说十分重要，它不但是教材的有机组成部分，也是锻炼学生实证能力、观察能力、探究能力等的必要手段。化学作为一门自然科学，很多理论以及相关的知识和实验都密不可分，只有掌握好实验的能力，才能更好地掌握相关的理论和知识。