一次“心育活动”的思考——校园心理剧表演的启示

校园心理剧表演是学校心理健康教育的延伸和有益补充,是富有特色的心理健康团体辅导形式。虽然是"剧",却不以塑造人物典型为目的,而以问题为主线展开剧情情节、展现心理发展历程和对问题的感受,目的是探讨和解决心理问题。对参与表演的学生而言,排练具有潜移默化的教育暗示,对现场观众而言,观看并进入角色,就能引起共鸣,受到感染教育,对老师、家长和教育管理者而言,从侧面也会产生教育启示和反思。