互联网商业模式与上市公司费用粘性——基于管理层权力与能力视角

在全球化背景下,公司的费用管理是否高效合理决定了企业的发展质量。本文基于管理层权力与能力视角,以2010-2021年中国深沪两市A股上市公司为样本,研究互联网商业模式对上市公司费用粘性的影响。研究发现:(1)互联网商业模式的运用能够有效抑制上市公司费用粘性;(2)抑制作用在组织架构复杂,信息整合需求高的企业中更加明显,说明互联网商业模式能够增强信息传递的有效性和及时性来提升管理层费用管理的能力;(3)抑制作用在内部控制水平低和环境不确定程度高的企业中更加明显,说明互联网商业模式能够通过遏制管理层自利倾向来制衡管理层在费用管理过程中的权力扩张,进而抑制费用粘性。研究结论肯定了互联网商业模式在公司费用管理中的积极作用,为公司费用管理提供了新的思路,同时,对于治理管理层自利行为,提升管理层团队能力具有一定的指导意义。

商业模式变革背景下针对识别利润操纵技巧的探究

在如今复杂多变的经济环境下,商业生态系统经过了一轮又一轮的变革,由传统的通过实物商品交付、运用专业技能提供优质服务创造价值,过渡到通过运用技术创造和交付创意实现价值创造,逐渐形成如今较为普遍的通过运用互联网来实现互惠互利的商业模式。复杂的商业模式会给企业带来诸多风险,风险可能造成企业的经营结果偏离计划目标,企业为实现经营目标,可能会对利润进行操纵。本文从介绍利润操纵的类型和动机入手,探讨各种类型利润操纵的目的、做法以及审计人员识别利润操纵的技巧。

“对分课堂”模式在高校网络教学中的应用

为解决网络教学中存在的教学效果不佳、学生互动不积极、教学目标难以完成等问题,以广州工商学院会计系审计学课程的网络教学为例,阐述对分课堂在网络教学中的实践。分析了对分课堂模式的可行性和存在的问题,提出了改善网络教学授课效果的措施。应选择合适的网络授课平台,并准备备用平台,激发学生互动的积极性。

基于TCFD四要素评价企业碳排放信息披露质量——以比亚迪股份有限公司2018年信息披露为例

碳排放信息披露做为碳排放权会计体系中的重要环节,发挥了向社会公众传递企业碳排放信息的作用。提高碳排放信息披露的质量,可以帮助信息使用者更好地利用信息,促进我国碳排放权会计体系和绿色金融的发展。本文运用气候相关财务信息披露工作组(TCFD)提出的气候相关财务信息披露的核心要素,以比亚迪公司为例,揭示比亚迪公司在碳排放信息披露和绿色信息披露方面运用TCFD四要素的现状,并评价其2018年碳排放信息披露的质量。

青年教师教学素质评价体系

为了更好地提高青年教师的教学素质和教学水平,各应用型本科大学在青年教师队伍的建设上投入了大量资源。因此,实施科学有效的青年教师教学素质评价体系势在必行。在传统量化评价的基础上,高校可遵循青年教师成长轨迹,在适应阶段、成长阶段和成熟阶段采用发展性评价体系,以发展的眼光,帮助青年教师不断提高教学素质。

哈佛框架下的南方航空财务报表分析

财务报表分析是基于企业现有的财务信息和数据,通过相关分析方法,对企业财务现状进行评价,为企业未来发展指明方向。本文利用哈佛分析框架,对南方航空公司进行战略分析、会计分析、财务分析和前景分析,通过对该公司的财务数据进行剖析和解释,为报表信息使用者提供有益信息。

基于因子分析法的科学研究和技术服务行业上市公司财务分析

企业是推动国民经济发展的主体,我国科学研究和技术服务行业上市公司的财务状况体现着我国科学研究和自主创新的发展现状。财务指标可以很好地反映出上市公司的财务情况,但是,运用主观赋权的方法对财务指标进行分析评价具有诸多局限性,为了更客观,更全面地分析上市公司的财务质量,采用因子分析法,运用SPSS软件对我国科学研究和技术服务行业上市公司的财务指标进行财务分析,为信息使用者的决策提供依据。

《中华人民共和国审计法》修订背景下审计学课程思政教学改革探索——基于素质冰山模型

《中华人民共和国审计法》的修订意味着国家对审计工作提出了更高的要求,尤其是在审计人才方面,要求审计队伍和审计人才突破传统思维,解决复杂问题,提高审计工作质量。审计学课程作为审计人才教育的专业基础课,对培养审计人才具有至关重要的作用。然而,目前审计学课程理论与实践脱节,重育才、轻育人等问题亟须解决。基于素质冰山模型,从培养隐性素质的理念入手,探索了审计学课程思政改革的路径,推动审计学课程教学的创新。

基于内部控制角度应用型本科院校教学素质评价问题研究

应用型本科院校的建设和转型是教育部关注的改革重点,其中教学素质作为核心竞争力必然是重中之重。由于应用型本科院教学素质评价还没有成熟的理论体系,因此借鉴内部控制五要素角度分析目前我国应用型本科院校教学素质评价中存在问题,并提出合理的改进措施。