脾损伤采用自体脾移植术保脾的治疗体会

目的探讨自体脾移植术治疗脾损伤的临床应用价值。方法对38例自体脾移植病例进行系统性回顾分析和随访,并与同期实施的31例单纯全脾切除病例的预后进行比较。结果自体脾移植术组除2例高龄患者在术后2个月内移植脾块溶解吸收外,其余各例术后行彩超随访检查显示移植脾组织均显象良好;全脾切除术组有3例术后发生凶险性感染(OPSI),经抢救脱险,而保脾组无一例发生OPSI;自体脾移植组与全脾切除术组比较,术后痘痕红细胞计数明显下降(P<0.01);免疫功能检测:全脾切除术组术后IgM值长期低于正常,而自体脾移植组术后IgM值有升高的趋势,但仍有脾功能不足。结论自体脾移植术可部分恢复脾脏的功能,从而在一定程度上弥补了全脾切除术的不足,对于无法行原位保脾术的脾损伤患者有相对的保脾价值,但对于高龄患者(年龄超过60岁者)是个例外。

电气设备热故障原因与解决对策

随着社会经济的日益发展,电气设备的使用量也急剧增加,电气设备为保证人们正常的日常生活起到了重要作用。电气设备在使用中经常会因为热故障而导致设备停止运行以及一些损坏事故,热故障的频繁发生对电气设备运行的安全稳定性造成了极大的隐患。本文中主要通过对电气设备发热原因和热故障的分析,提出对热故障的相应解决对策。

外地人才供给与企业高层管理团队构成--来自飞机航班的证据

以中国上市公司作为样本,利用国内飞机航班数据,研究外地人才供给对企业高层管理团队构成的影响,结果表明,企业所在城市间的航班班次越多,企业间越容易形成兼任职务的高层管理者;由航班班次加权的外地人才供给,对企业高层管理团队的构成产生正向且显著的影响;薪酬更高、规模更大的企业,对外地人才供给的吸引力更强。

智慧教学,先“脱敏”再“感染”

2018年4月13日,教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》首次提到“智慧教育”。这也再次引发了人们关于智慧教学的讨论。智慧教学通过技术融合学习环境,人机协同培养智慧,达到用信息技术改变传统教学模式的目标。基于这样的理念,我们尝试在混合式教学环境中用学生平板实施智慧教学,总结出先“脱敏”再“感染”的智慧教学策略。

电气设备检修的要求解析及相关方法

电气设备在日常的使用过程中，难免会出现各种各样的问题，这将直接性的导致电气无法正常工作与使用，本文就电气设备检修的常规要求做出介绍，并提出一些对于电气设备检修的中的相关方法。

新时代教育改革下航空类专业课程思政建设与思考

2021年是"十四五"规划的开局之年,同时也是建设教育强国的新开端。基于新时代教育改革的要求,在专业课教学中进行课程思政教育,其意义深远而重大。航空类专业的学生身上肩负着将我国从航空大国建设为航空强国的伟大历史使命,各高校深度挖掘航空类专业课程的思政元素,通过"思行合一"多元化的教学模式,着眼于课程教学改革、师资力量提高、学生意识进步等方面,有效调整课程思政教学过程中教与学的同步关系,使学生树立正确的价值观,从而优化人才培养模式。

遵循情境创设原则 创设有效数学情境

新课标指出:"数学教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动的过程。数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识与基本技能。"

中学生作文评语的“八项军规”

作为语文教学评价重组成部分的作文评语，是教师对学生创造性劳动所作的书面评价与指导，是学生发现问题、掌握规律、提高写作技能的重帮手，是学生在写作中获得成功与快乐体验或情感诉求获得回应的重途径，也是语文教师与学生沟通的重桥梁。好的作文评语，往往会令学生激动万分，或茅塞顿开，或借此生发下去，成为学生语文学习的指南，成为老师和学生心与心对话的平台。反之，则会使学生不知所云，甚至望而生厌，失去写作的信心和兴趣。