初中英语阅读教学中批判性思维的培养

在初中英语阅读教学中,教师要让学生读懂、读会、读深,并能挖掘文本内涵,形成批判的意识,从而提升学生的语言素养。教师要把握学情,因情引读,借问引思,让学生猜测、质疑,从而培养学生的批判性思维。本文主要从营造氛围、课前预测、导图构建、问题设计及读后扮演等角度阐述初中英语阅读教学中,培养学生批判性思维的有效策略。

引入生活话题创设英语学习情境

越来越多的老师认识到,学习情境的创设是英语课堂教学的重要一环,直接影响学生在课堂学习中的参与程度。而英语知识和技能的习得,英语综合能力的形成都需要学生的积极参与才能达到理想的效果。因此,老师都会利用各种现代化的教学手段,通过多种多样的学习方式,为英语学习创设学习情境,感染学生的学习行为,甚至影响学生的思想观念。生活话题的引入是创设情境的简便且有效的方法。