谈如何开展富有美感的初中数学教学

开展富有美感的初中数学教学，在教学中发掘初中数学的学科美、艺术美，对于提高学科的吸引力、激发对学科的兴趣、提高学生们的数学涵养具有十分重要的作用．本文从初中数学教材、课堂、作业方面，运用美感教学方式，更好地传授学科知识，以提高教学质量．

提升思维严谨性,发展学生的逻辑思维

初中数学有逻辑性强的特点,这也是学生学习的难点所在.在教学中,教师要注重提升学生思维的严谨性,并以此发展学生的逻辑思维.本文结合教学实践,总结了逻辑思维培养的思路.

激励原理在数学教学中的运用

新课程标准要求教师对学生的评价体系能促进学生的全面发展.激励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一次轻轻的拍肩,但是,它的力量丝毫不逊色于用一个小星星或者一个卡通娃娃的鼓励,并且更能培养学生健康的心理.激励性评价是用来激发学生内在潜能的重要手段,也是形成学生持续发展能力的重要途径,他是教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励以激发学生更好学习的一种评价方式．

关于初中数学“体验性学习”的探索与实践

初中阶段是教学的转折点,学生后续步入高中阶段需要面对骤增的学习内容与学习难度,因此在这一阶段的基础建立是十分必要的.为此在初中阶段教师必须要更加重视各科教学的改革,数学教学更是如此,为提升教学效率,得到更好的教学成果,应用体验性学习方法是十分有意义的,本文将重点分析,给出具体实施意见.