配电终端的嵌入式程序更新系统设计

针对配电网中配电终端数量多、分布广以及经常需要维护更新的问题,为提高现场程序更新的工作效率,设计实现了一种配电终端嵌入式程序更新的系统。本系统以配电终端Flash的扇区大小为单位进行读写,既减少了程序对Flash的操作次数,也避免了一帧数据跨扇区存储的问题,使得整个程序更新过程有效减少了对Flash的读写操作,节省了时间。本文介绍了具体实现策略,并已在部门产品中得到了应用和验证。

一种分布式10KV配电保护装置的设计

随着社会经济的发展,对供电可靠性的要求不断提高,传统的配电自动化模式对实现故障隔离和非故障区域恢复供电的需求已不能很好的满足,需要保护功能更全面、速度更快、可靠性更高的配电保护设备。本文介绍了一种基于分布式安装的10KV配电保护装置,具备多种保护逻辑,通过扩展104规约进行远程维护,可实现配电网的故障自愈,对保障配电网的安全运行、提高运维效率都有重要意义。

“分数的认识”教学研究报告

一、问题“分数的认识”属于“数与代数”板块中“数的认识”范畴，《数学课程标准》（2011年）中把分数的意义的教学要求分成两段。第一学段“分数的初步认识”是学生学习分数的开始，教材安排在三年级上册第七单元，其教学目标是“能结合具体情境初步认识小数和分数，能读写小数和分数”。