期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于原始问题自组织表征理论的竞赛教学研究——以第37届物理决赛第1题为例
1
作者
赵祁阳
卢竞
《中学物理》
2023年第13期42-45,共4页
原始物理问题的研究与编制,使得原始物理问题成为发展学生核心素养、引导学生进行深度学习的重要途径之一.挖掘一道物理竞赛真题背后的原始问题,并以此为例运用自组织表征理论进行原始问题教学.论述了原始物理问题与中学物理竞赛的适切...
原始物理问题的研究与编制,使得原始物理问题成为发展学生核心素养、引导学生进行深度学习的重要途径之一.挖掘一道物理竞赛真题背后的原始问题,并以此为例运用自组织表征理论进行原始问题教学.论述了原始物理问题与中学物理竞赛的适切性,希望引起教师在物理竞赛教学中对此类问题的重视并主动利用原始问题培养学生的思维品质.
展开更多
关键词
原始物理问题
自组织表征理论
物理竞赛教学
下载PDF
职称材料
在高中物理教学中进行学科交叉的探索
2
作者
赵祁阳
卢竞
《数理化学习(高中版)》
2024年第2期45-48,共4页
自然科学、社会科学、人文等学科之间有着明显的界限,但科学进步、社会经济的发展等却都需要各门学科之间的交叉融合.学科交叉思维是学生适应未来发展的关键能力之一,以人教版高中物理选择性必修一“机械波”章节为例,在梳理单元知识点...
自然科学、社会科学、人文等学科之间有着明显的界限,但科学进步、社会经济的发展等却都需要各门学科之间的交叉融合.学科交叉思维是学生适应未来发展的关键能力之一,以人教版高中物理选择性必修一“机械波”章节为例,在梳理单元知识点的同时挖掘其中学科交叉的关键点,探索学科交叉实践的途径,培养学生交叉思维的关键能力.
展开更多
关键词
学科交叉
物理教学
核心素养
原文传递
题名
基于原始问题自组织表征理论的竞赛教学研究——以第37届物理决赛第1题为例
1
作者
赵祁阳
卢竞
机构
湖南师范大学
出处
《中学物理》
2023年第13期42-45,共4页
文摘
原始物理问题的研究与编制,使得原始物理问题成为发展学生核心素养、引导学生进行深度学习的重要途径之一.挖掘一道物理竞赛真题背后的原始问题,并以此为例运用自组织表征理论进行原始问题教学.论述了原始物理问题与中学物理竞赛的适切性,希望引起教师在物理竞赛教学中对此类问题的重视并主动利用原始问题培养学生的思维品质.
关键词
原始物理问题
自组织表征理论
物理竞赛教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在高中物理教学中进行学科交叉的探索
2
作者
赵祁阳
卢竞
机构
湖南师范大学物理与电子科学学院
出处
《数理化学习(高中版)》
2024年第2期45-48,共4页
文摘
自然科学、社会科学、人文等学科之间有着明显的界限,但科学进步、社会经济的发展等却都需要各门学科之间的交叉融合.学科交叉思维是学生适应未来发展的关键能力之一,以人教版高中物理选择性必修一“机械波”章节为例,在梳理单元知识点的同时挖掘其中学科交叉的关键点,探索学科交叉实践的途径,培养学生交叉思维的关键能力.
关键词
学科交叉
物理教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于原始问题自组织表征理论的竞赛教学研究——以第37届物理决赛第1题为例
赵祁阳
卢竞
《中学物理》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
在高中物理教学中进行学科交叉的探索
赵祁阳
卢竞
《数理化学习(高中版)》
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部