对大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的思考

论述大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的必要性,分析了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的有利条件,明确了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的基本素质,指出了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力应注意的几点问题。

安徽省高校奥林匹克教育影响因素分析

奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,是奥林匹克知识体系的教育,它不仅把身体教育作为重要内容,更强调精神的教育。当前,安徽省高校奥林匹克教育开展情况不容乐观,在诸多方面有待改进。教育主管部门和高校必须高度重视奥林匹克教育,高校要加强高校体育教师队伍建设,开设奥林匹克课程,加强对奥林匹克运动的研究。

试论五人制足球在高校推广的价值

本文介绍了五人制足球在我国高校的开展现状,论述五人制足球在高校开展的价值,旨在为五人制足球在高校的推广提供参考。

安徽省体育院系奥林匹克教育的现状

以社会学、教育学、体育学和奥林匹克理论为依据,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等,对安徽省体育院系的奥林匹克教育的现状进行调查分析。结果显示:安徽省体育院系的奥林匹克教育开展情况不容乐观,体育院系奥林匹克教育实施的情况需进一步加强;安徽省多数高校体育教师没有接受过系统的奥林匹克课程的学习和继续教育,且有奥林匹克方面的研究成果的人也较少;体育专业学生对奥林匹克知识的掌握情况一般。

合作学习教学法在普通高校足球教学中应用的实验研究

合作学习教学法是体育教学课程改革提倡的重要教学方法之一,借鉴合作学习教学法的优点,试验性地将之运用到足球教学中,对足球常规教学进行了适宜的改革,并进行了教学实验,以此来检验合作学习教学法对足球教学效果的影响。实验结果表明:此举有助于学生足球技战术的形成,优化了足球课的教学结构,培养了学生合作学习的能力,提高了足球课教学质量,加速了教学进程。

产业融合视域下六安红色旅游与体育旅游融合开发可行性研究

运用专家访谈法、系统分析法、文献资料法和实地考察法等研究方法,探讨了六安市的红色旅游和体育旅游两者融合开发的现实意义、可行性及其策略,以期优化和升级旅游产业结构,为六安旅游产业协调发展和可持续发展提供参考。

安徽省体育旅游资源开发的SWOT分析与开发策略

运用实地考察、访谈和文献资料等研究方法结合SWOT分析法对安徽省体育旅游资源开发进行详细且系统的分析,并提出相应的安徽省体育旅游资源开发策略,促进安徽省体育旅游资源的合理开发,引领体育产业渡过疫情难关,为疫情后时代安徽省体育旅游健康发展提供借鉴。

基于SWOT视域六安南山运动休闲特色小镇探析

目前大部分体育小镇处于运营规划期和艰难的发展期。运用文献资料、实地考察调查和访谈等研究方法结合SWOT分析法对六安南山运动休闲特色小镇进行详细且系统的分析,并提出相应的发展策略:制定完善小镇建设政策规划,强化产业政策支持,扶助小镇体育产业形态与市场的对接;整合景区资源,加强宣传与营销推介和运营协作,延伸体育旅游产业链条;进行商业模式的创新,推动小镇内产业之间的跨界动态融合发展;完善小镇体育产业结构,打造特色IP;建设人工智能体系,形成健身休闲产业新生态圈;健全小镇专门人才培养体系等,促进小镇的合理开发,引领其体育产业渡过疫情难关,为疫情后时代体育小镇健康发展提供参考。

黄山市体育赛事与旅游业融合开发研究

运用文献资料、实地考察、逻辑分析等研究方法对黄山体育赛事与旅游业融合开发现状进行分析,指出两者融合发展所存在的问题,并提出黄山市体育赛事与旅游业融合开发策略,以期更好地贯彻“体育+旅游”理念,推动黄山体育产业与旅游业的发展.

基于推拉理论安徽省大学生体育旅游动机与体育旅游参与行为关系研究

研究发现大学生参与体育旅游有益身心健康和缓解学习压力。何种因素能影响大学生体育旅游行为的研究显得尤为重要。对安徽省大学生作为被试者进行了问卷调查,运用描述性分析、相关分析和回归分析等方法探讨了体育旅游动机与体育旅游参与行为的关系。结果表明:安徽省大学生体育旅游以社交、缓解压力和提升自我成就等为主。①体育旅游动机越高,大学生体育旅游参与行为亦越高;②体育旅游推力、拉力动机均对体育旅游参与行为有显著正向影响。因此,了解安徽省大学生体育旅游的动机,制定针对性的营销策略,可提升安徽省体育旅游景区知名度,促进安徽省体育旅游的发展。

基于“对分易”网络教学平台的体育旅游概论课程的教学实践探索研究

指出了《体育旅游概论》课程对体育旅游的理论知识和实践技能的掌握具有较高的专业要求,教学平台将讲授、内化、讨论的环节融合到传统课堂,并利用现代互联网技术,通过“对分易”微信平台实现对《体育旅游概论》课堂教学的改革创新,从而实现多元的教学目标,激发学生学习的积极性、主动性、创造性。因此,研究了在传统体育旅游课堂中引入“对分易”网络教学平台的移动学习模式,针对体育生群体的特殊性,探究了“对分易”教学平台在课堂教学中的应用创新,并分析了应用效果和存在的问题,提出了一些改进措施,此研究旨在为线上线下“混合式”教学提供网络平台的案例支持。

比赛教学法在高校网球教学中的应用研究

比赛教学法符合学生学习网球的特点,也符合网球教学的要求。文章将比赛教学法与传统教学法两种教学方式进行对比实验研究,结果表明:比赛教学法在学生学习兴趣、身体素质、网球技术、比赛能力和裁判能力等方面都能起到显著的促进作用,具有一定的现实指导意义和参考价值。