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“四部曲”作文教学模式的尝试
1
作者
李法军
赵祥亮
《临沂师专学报》
1998年第4期89-90,共2页
关键词
作文教学模式
“四部曲”
写作兴趣
学生习作
讲评点拨
语言表达能力
写作水平
生活积累
思维品质
情景激趣
下载PDF
职称材料
议论文的形象说理
2
作者
肖仁民
赵祥亮
《现代语文(高中版)》
2001年第2期35-36,共2页
议论文除了要把道理阐述得全面、深刻、透彻之外,还要在形象方面下功夫。“言之无文,行而不远”,如果能寓深刻、抽象的道理于具体生动的形象之中,就更能吸引人,说服人,教育人。
关键词
议论文
育人
形象
道理
生动
教育
说理
阐述
具体
抽象
下载PDF
职称材料
题名
“四部曲”作文教学模式的尝试
1
作者
李法军
赵祥亮
出处
《临沂师专学报》
1998年第4期89-90,共2页
关键词
作文教学模式
“四部曲”
写作兴趣
学生习作
讲评点拨
语言表达能力
写作水平
生活积累
思维品质
情景激趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
议论文的形象说理
2
作者
肖仁民
赵祥亮
机构
沂水二中
出处
《现代语文(高中版)》
2001年第2期35-36,共2页
文摘
议论文除了要把道理阐述得全面、深刻、透彻之外,还要在形象方面下功夫。“言之无文,行而不远”,如果能寓深刻、抽象的道理于具体生动的形象之中,就更能吸引人,说服人,教育人。
关键词
议论文
育人
形象
道理
生动
教育
说理
阐述
具体
抽象
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“四部曲”作文教学模式的尝试
李法军
赵祥亮
《临沂师专学报》
1998
0
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职称材料
2
议论文的形象说理
肖仁民
赵祥亮
《现代语文(高中版)》
2001
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