疫情对小学高年级学生情绪的影响及调适策略研究

2020年初新冠肺炎疫情从武汉暴发,迅速蔓延至全国各地,对人们的心理造成了巨大冲击。疫情重大、缺乏科学认知、心理承受能力有限是疫情期间小学高年级学生产生焦虑情绪的重要诱因。为增强小学高年级学生疫情期间心理调节能力,缓解疫情给学生带来的的焦虑情绪,班主任应从科学性、有效性出发,进行疏导和干预,制定调适措施,促进学生身心健康发展。

基于B/S模式的高校体育社团信息管理服务平台构建

在"互联网+"背景下,为增强高校体育社团信息化管理水平,本文运用文献资料法、访谈法等研究方法,以高校体育社团信息服务需求为出发点,开发设计B/S模式高校体育社团管理信息服务系统,对系统功能、用户界面及后台管理平台等进行系统构建,并阐述了系统的特色及应用前景。