浅析高职高专教育开展设计性培养问题

由于高职高专教育目前在招生中暂处的尴尬境地,学生素质普遍较差,入学学生的个性差异极为明显且属非本意入学。因此以教学质量首先由设计而来的理念和多元智能个体差异性理论为依托,在高职高专教育教学中开展人性化的设计性培养,实施柔性与灵活的教学组织形式,凸显其必要性。

立足我军实际构建面向21世纪部队卫生干部培训体制

1 现状——我军院校建设,走上了改革发展的健康轨道,是建国以来最好的历史时期 我军院校经多次调整变化,有得有失,但总得看,过去有几次调整,一种倾向掩盖另一种倾向,失大于得,弊大于利,摇摆前进。文革后经过拨乱反正,恢复重建,把教育训练和院校建设提到了战略地位。这一时期虽有调整失误,但都得到了及时纠正和改进,为我军院校在新的历史时期腾飞发展奠定了基础。党的十四大以来。

心脏听诊多媒体智能教学课件研究

心脏听诊是诊断学教学的重要内容,也是心脏病诊断的最重要基本功,是每个临床医学生和每个临床医生应该掌握的重要基本技能之一。心脏听诊是诊断学教学的重点内容也是难点内容。因学生数量大,教学病人数量少,学生听诊时间短。