青年职业与教育匹配、职业期望及工作满意度

青年“学历贬值”现象引起了社会广泛关注,但既有研究较少关注青年职业与教育匹配对工作满意度的影响,少有研究将职业与教育匹配、职业期望、工作满意度放入同一个理论框架进行深入探讨。本文以在业青年为研究对象,以相对剥夺理论、激励理论和职业发展理论为基础,使用定量和定性相结合的方法,探讨职业与教育匹配对青年工作满意度的影响。研究发现,青年劳动者相较于中年劳动者有更高的工作满意度,且随时间呈现上升趋势。超过半数的青年劳动者职业与教育错配,主要表现为过度教育。过度教育显著降低、教育不足显著提升了青年劳动者的工作满意度。处在不同职业发展阶段的中、青年劳动者在职业与教育匹配对工作满意度的影响上具有异质性,职业与教育错配对青年劳动者工作满意度的负面影响更小。青年是否主动选择与教育错配的职业、能否满足其主要职业期望是影响其工作满意度的重要因素。青年的职业与教育匹配情况、主要职业期望和工作满意度在不同的职业发展和生命历程阶段,都可能发生改变,当变化后的主要职业期望无法得到满足时,劳动者的工作满意度会下降。本研究拓展和丰富了既有文献,对青年职业发展和教育完善提供了参考。

某院儿内科41株小儿肺炎病原菌的分布特点及其耐药性分析

目的:分析医院儿内科小儿肺炎病原菌分布特点及其对抗菌药物的耐药情况。方法:选取医院2017年1月—2019年12月间收治的被确诊为肺炎的患儿105例病历资料,分析其患儿痰液标本中病原菌培养与检测结果,及其病原菌中不同菌株对抗菌药物的耐药情况。结果:105例小儿肺炎患儿的痰液样本中,检出病原菌41株;检出的致病菌有大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、肺炎链球菌、阴沟肠杆菌、金黄色葡萄球菌、流感嗜血杆菌、粪肠球菌、光滑假丝酵母、鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌;其中革兰阴性菌26株(占63.41%)和革兰阳性杆菌13株(占31.71%);革兰阴性菌中主要病原菌对头孢菌素类抗菌药物的耐药率较高,革兰阳性菌中主要病原菌对青霉素及克林霉素的耐药率较高。结论:小儿肺炎主要为革兰阴性菌感染所致,临床治疗应及时采集患儿痰液标本检测其的病原菌的分布和药敏试验,根据药敏结果选择具有针对性的抗菌药物治疗,以提高其临床疗效与安全性。

基于4,6-二甲基-2-巯基嘧啶结构的联烯衍生物的合成及抗菌活性研究

以4,6-二甲基-2-巯基嘧啶、3-溴丙炔和取代苯甲醛为原料,经过亲核取代和加成反应,以42~78%的分离收率得到了11个4-((4,6-二甲基嘧啶-2-基)硫代)-1-(取代苯基)-2-丁炔基乙酸酯衍生物3(a-k)。在金属镍的催化下,4-((4,6-二甲基嘧啶-2-基)硫代)-1-(取代苯基)-2-丁炔基乙酸酯衍生物(3)与三甲基铝发生SN2’取代反应合成了11个含有4,6-二甲基-2-巯基嘧啶结构的联烯衍生物4(a-k)。探讨了各种反应条件对目标产物收率的影响,并且对这些条件进行了优化。结果表明,在60℃,四氢呋喃作溶剂,碳酸钾作碱,用2mol%NiCl_(2)/4mol%PPh_(3)催化三甲基铝试剂与4-((4,6-二甲基嘧啶-2-基)硫代)-1-(取代苯基)-2-丁炔基乙酸酯衍生物(3)进行S_(N)2’取代反应,可以顺利地以22~63%的分离收率得到含有4,6-二甲基-2-硫基嘧啶结构的联烯衍生物。所有目标化合物均经^(1)H(^(13)C)NMR,IR,HRMS分析对其结构进行确证。该类化合物的合成方法具有操作简单和反应条件温和的优点。经体外活性测试表明有5个化合物对大肠杆菌有一定的抑制作用,其最小抑制浓度可达4 ug·mL^(-1)。

被忽视的金子:作文讲评课——高中作文讲评课的现状及对策研究

写作教学的完整过程包括作文指导、批改、讲评。作文讲评课是在教师根据本次写作训练的目的和要求及时批改学生作文之后,对学生本次写作情况及写作质量进行讲述与讲评的作文课堂教学活动。这是一种评价与讲解结合的课型。然而在授课中,许多教师包括学生都“重写作,轻讲评”,导致作文讲评课效果不佳,没有发挥应有的作用。

Iron-Catalyzed Selective Hydrogenation and Hydroboration/Hydrosilylation of CO_(2)

Carbon dioxide(CO_(2))serves as a sustainable carbon source for building biomass,fossil fuels,and organic chemicals.Converting CO_(2) into value-added chemicals or fuels is an ideal approach to achieve carbon cycling.The reduction and conversion of CO_(2),a pivotal aspect of C1 chemistry,have long been a subject of intense research interest.Previous studies have demonstrated that through transition metal catalysis,hydrogen,boranes,and silanes(E-H,E=H,B or Si)act as effective reducing agents to transform CO_(2) into a range of C1 chemicals,such as formate,formaldehyde,and methanol.Over the past decade,research focus in this field has shifted towards utilizing cost-effective metals as catalysts for selective CO_(2) reduction.A comprehensive review of homogeneous iron-catalyzed CO_(2)reduction using E-H is presented,emphasizing reaction mechanisms and selectivity.

喜炎平联合干扰素治疗小儿轮状病毒肠炎的临床研究

目的:探讨喜炎平联合干扰素治疗小儿轮状病毒肠炎的临床效果。方法:以2018年10月至2020年10月我院收治的120例轮状病毒肠炎患儿为研究对象,以随机数字表法分为甲、乙2组,各60例,甲组予以干扰素雾化吸入治疗,乙组在甲组治疗基础上予以喜炎平注射液治疗。比较2组临床疗效、症状缓解时间、轮状病毒转阴率,以及治疗前后外周血中性粒细胞变化情况。结果:乙组治疗总有效率明显高于甲组,发热、恶心呕吐、腹泻、腹痛症状缓解时间均明显短于甲组,治疗3d、5d、7d、10d轮状病毒转阴率均明显高于甲组,治疗后外周血中性粒细胞CD11b水平明显低于甲组,P<0.05。结论:与单纯使用干扰素治疗相比,联合应用喜炎平治疗小儿轮状病毒肠炎临床疗效更好,症状缓解更快。

刍议如何有效利用网络资源提升英语听说能力

英语作为一项交流工具,在当今社会的重要性不言而喻,然而当前我们高中生的听说能力却不尽人意。除了在课上积极融入英语环境并在教师辅助下进行有针对性的训练外,学会利用网络资源进行自主学习则更为重要。相对于传统学习方式来说,网上学习有着不可比拟的优势,为我们提供了宝贵的学习资源和锻炼机会。鉴于此,笔者将结合自身经验,浅谈如何在纷繁复杂的网络中寻找最有利于自身自主学习的资源,从而对其加以合理利用,高效进行英语听说训练,以提升听说能力。

乡村振兴视角下的农村商业银行财富管理策略探索

为更好地服务全面乡村振兴战略,助力农村居民共同富裕,农商银行应在理念转变、规划制定、队伍打造、科技赋能、资质申请、生态建设等多个方面综合施策,协同发力,面向未来,脚踏实地,加快发展财富管理业务,提升竞争能力和服务水平。