基于多模态融合技术的高校突发安全事件处理VR智慧学习系统设计

文中依托学校“虚拟现实工程技术中心”“国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目”的技术优势和人才团队,基于多模态融合技术,设计了面向高校师生的突发安全事件处理VR智慧学习系统,构建了VR智慧学习体系。该系统采用先进的系统设计、创新的方法和创新的评估体系,运用多模态识别技术和多模态融合交互技术,可以全面模拟还原疫情防控、火灾逃生、地震灾害、防汛应急、心肺复苏、骨折脱臼、出血处理等7种突发安全事件场景,通过智慧学习、智慧教学、智慧评价等过程以及系统所具有的跨平台、可视化、高仿真等特点,全面提升高校师生应急素养。

基于玄武岩纤维的功能化复合材料的研究进展

玄武岩纤维(BF)作为一种低成本、高性能的天然纤维已被列为21世纪中国新兴战略资源,也是制备先进复合材料的基础。在玄武岩纤维的实际应用中,纤维自身的性能以及在复合材料中的界面行为等是影响最终制品性能的关键因素。本文阐述了BF的化学组成,并探讨了组成对BF力学性能的影响。重点关注了BF的应用,详细介绍了BF的表面改性及力学增强。此外,从纤维的表面功能化改性、第三相功能粒子的添加以及BF自身性能的应用等几个方面总结了BF在电磁波防护、水处理、催化、抗菌及能源领域的研究进展。最后指出了BF复合材料目前存在的主要问题,并对未来的研究方向做出展望。

智慧教育环境的系统模型设计

智慧教育环境是支持教育共同体开展教育活动的智能化空间和条件,是智慧教育成功实施的基础和保障,具有感知化、泛在化、个性化、融合性、预知性、动态平衡等特征。文章在分析智慧教育环境构成要素的基础上,提出了智慧教育环境的系统模型。该模型以教育共同体为中心,利用物联网、云计算等先进技术智能感知教育环境,创设智慧教育情境,并通过情境感知方式进行情境推理、获取情境信息,为教育活动的顺利开展提供个性化的资源、工具和服务。此外,以智慧教育环境的系统模型和设计原则为指导,提出了智慧教育探究基地的初步设计思路,期望能够对智慧教育环境的建设提供一定的指导。

教学应用型微博社群中的学习参与实证分析——以新浪“新媒体研究”课程微群为例

在基于微博社群的课程教学过程中,学习参与是学生主体性的重要体现,是有效教学和过程性评价的显著标志,它的引入和分析对于评价学生学业发展具有重要意义。文中以新浪"新媒体研究"课程微群为例,对学生的参与数量、参与深度和参与内容进行实证分析,分析结果表明学生的整体参与积极性较高、学习内容涉及范围较广且参与深度逐渐提升,但同时也发现学生之间参与数量不均衡、部分学生参与深度不高、参与过程存在不良动机等问题。针对学生参与过程中存在的问题,研究者提出了基于微群的课程教学建议,以期为后续的教学改进提供借鉴和参考。

大学视频公开课交互设计研究

我国大学视频公开课是在国际开放课程大发展和开放共享理念的推动下产生的,它的发展对促进我国优质数字教育资源的普及与共享具有重要意义。但当前视频公开课的教学过程只是单向的信息传递,缺乏深层次的交互设计,无法满足学习者在学习过程中的交互需求。文章在分析我国远程教育及国外开放课程交互设计的基础上,提出了视频公开课的交互模型,该模型以学习者为中心,分别设计了学习者与学习者、学习者与教师以及学习者与学习内容之间的交互方式,对我国大学视频公开课的后续建设具有启发和借鉴意义。

品牌服装零售企业双渠道冲突管理策略研究

电子商务的快速发展使得传统营销渠道结构发生了重大变化,线上线下共同运营的双渠道营销模式受到越来越多消费者的青睐。以品牌服装零售企业为研究对象,探究品牌服装零售企业双渠道冲突管理新思路。在总结品牌服装零售企业线上线下双渠道发展现状的基础上,发现品牌服装零售企业双渠道发展中存在诸多渠道冲突问题,并通过对品牌服装零售企业双渠道冲突情况的市场调查,结合对调查数据分析提出品牌服装零售企业双渠道冲突管理策略,即线上线下双渠道整合策略和线上线下双渠道差异化策略,从而希望能为品牌服装零售企业在进行双渠道冲突管理时提供一些帮助。

MVC技术在光刻机人机工程中的应用研究

针对光刻机界面现存的界面数据显示不一致、可靠性差、友好度低等问题,本文结合Model-View-Controller(MVC)模型及其关键技术设计出了操作快捷、响应事实、运行稳定的人机交互界面。结合ADAE(Adaptive Distribute Application Environment)平台和光刻机系统状态管理模型实现了人机交互界面的框架设计方案。

交互式教学微视频——精品视频公开课的微型化转变与补充

精品视频公开课是国家精品开放课程的重要组成部分,作为网络教育资源的新形式,它的产生、应用和推广促进了我国优质教育资源的建设和发展。但当前的视频公开课每讲时间过长且缺乏交互,增加了学生学习过程中的认知负荷且无法满足其交互需求。因此,本文针对目前视频公开课所面临的问题,在分析其建设现状的基础上,提出了交互式教学微视频这一概念,并详细论述了交互式教学微视频的特点及系统模型,最后通过对交互式教学微视频和视频公开课的对比分析,总结交互式教学微视频的应用优势,以期为我国视频公开课的后续建设提供借鉴和参考。

大学生服装网络消费行为影响因素研究

通过采用问卷调查、数理分析等研究方法,对上海松江大学城的学生进行市场调查,分析了大学生网上购买服装的现状,并对他们网上购买服装的主要影响因素进行研究得出结论:一方面,服装价格、服装品牌、用户口碑、风险感知、配送速度与售后服务对大学生进行服装网络消费行为的影响最为显著,其中服装价格影响程度最大。其服装品牌和用户口碑,都提醒服装网络企业应该高度重视服装定价问题,并以多样性的服装促销活动来吸引大学生群体;另一方面,大学生服装网络消费正逐渐趋向品牌化,服装网络企业应该更多地注重服装品牌的塑造。

传统服装零售企业实施双渠道营销的策略分析

随着互联网及电子商务的快速发展,双渠道发展受到越来越多传统服装零售商的青睐.本文运用归纳与分析的方法,基于市场和资源的观点,探讨适合传统服装零售企业双渠道的发展策略,并提出协同发展的方法.研究结果表明线上线下的协同发展有助于提高企业的竞争优势.

教育管理信息化新发展:走向智慧管理

随着信息化的飞速发展,我国的教育管理事业已取得巨大成就。然而当前教育管理信息化仍存在诸多问题,突出表现为:教育管理信息标准不完善;智能化程度较低;数据缺乏系统化、精细化管理,难以支持及时精准的教育决策;教育监督系统不到位,难以进行动态监管。随着物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的普及应用,教育管理将逐渐从传统的"人管、电控"模式走向"智慧管理"模式。该文从教育管理过程的人性化与智能化角度出发,深入分析智慧管理的内涵与核心特征,构建出智慧管理体系框架,包括教育可视化管控、教育智能决策支持、教育安全预警以及教育远程督导四个系统,探讨了智慧管理的一般流程,包括监控、采集过程数据,智能分析与预测,结果可视化呈现、形成智慧决策,发布管理调度指令和实施管理指令,最后为我国智慧管理的有效开展提供了几点实施建议。

服装网络销售现状及发展趋势研究

通过对服装网络销售外部环境、市场规模和主要销售模式三个方面进行分析,不难发现:品牌化是服装网络销售发展的必然趋势。品牌服装企业应制定明确的网络营销战略,抓住机遇发展网络销售,充分协调好线上线下产品和价格策略,凸显企业整体优势;借助网络扩大销售,提高消费者心理满足感,扩大企业知名度和影响力,从而提升品牌影响力、提高品牌价值。

徐州市学前教育信息化现状的调查与对策研究

采用问卷调查法和访谈法对徐州12所幼儿园进行调查,通过分析数据了解学前教育信息化的现状与存在困难,并从不同维度提出改变现状的对策。

基板二次预对准定心定向数学模型的研究

高精度的预对准分系统是设计现代光刻机需要解决的核心问题之一。在光刻机上载基板的工作过程中,需要进行多次基板对准,主要有:基板预对准、基板二次预对准、基板对准。为了建立基板二次预对准定心定向数学模型,基于基板二次预对准的工作原理,提出了计算定心定向的算法,对该算法进行了仿真分析,并根据输入输出建立了定心定向数学模型。该数学模型的建立,为提高二次预对准精度提供了依据,对实际应用有一定的指导作用。

基于异构计算的光刻机曝光分系统剂量控制板的分析与设计

在集成电路制造设备中,投资最大、技术最复杂同时也是最关键的设备是光刻机。本文研究的剂量控制板是光刻机曝光分系统剂量控制模块中重要硬件板卡,也是硅片扫描控制系统与其硬件曝光分系统的接口板。剂量控制是剂量控制板最重要的任务,即当需要执行曝光时,剂量控制板负责控制触发激光并测量脉冲能量值。剂量控制包含复杂的实时并发多任务管理。

计算机虚拟现实关键技术及其应用研究

计算机在现代化社会的发展中对于每一个行业都带来了很大的影响作用,特别是虚拟现实技术的应用,可以实现对虚拟场景、空间、人物以及相关视觉、听觉和触觉等方面的全面模拟,这样能够为社会的发展提供更多的帮助。同时,对于虚拟现实技术的应用会涉及仿真技术、建模技术。计算机虚拟现实技术又被称为 VR 技术,该技术在很多的行业领域中非常重要。该技术能够给人们一种真实的感受,通过高水平的模拟技术,让人们身临其境难以辨别真假。这也是该技术未来发展非常重要的一项要求。

幼儿健体操教学软件设计研究

健体操教育是幼儿体育教育的一种主要形式,在教育信息化大发展的背景下,如何科学合理的提高健体操教学质量,激发儿童参与活动的积极性和主动性成为了目前幼儿教育研究者普遍关注的问题。本文针对目前健体操教学过程中存在的问题,分析了幼儿和教师的教学学习需求,并根据软件设计原则进行了幼儿健体操教学软件的功能设计,最后提出了基于健体操软件的教学交互模型。期望通过该软件的应用能够解决当前幼儿健体操教学难题,为后续的健体操教学改革提供更多借鉴和参考。

Kinect体感交互技术支持下的虚拟学习环境构建研究

虚拟学习环境是信息技术推动教育改革的产物,但传统的虚拟学习环境在人机交互方面具有一定的限制,近年来体感交互技术的发展可很好地弥补传统虚拟学习环境的局限性。本文基于Kinect体感交互设备,通过系统原理设计、虚拟环境设计、体感交互设计等方面,构建体感交互式虚拟学习环境,从而为相关研究提供借鉴和参考。

基于VR技术的智能家居人机交互系统设计

为了提高家居生活的智能化,满足更多受众群体的个性化生活需求,引进VR技术,从硬件与软件两个方面,对智能家居人机交互系统展开设计。选用QCA9590-89G52型号微机电测量与通信设备、选用GPRS无线通信IT440-1型号通信控制设备作为系统硬件设备。在硬件设备的支撑下,将VR技术与PC终端进行匹配,在终端设备上建立一个室内三维环境;建立不同服务器与终端之间的良好通信,实现三维场景中Web嵌入与家居通信控制;将触摸式交互屏作为人机交互系统的交互端,采用开发人机交互界面的方式,进行多端之间良好交互的设计。通过对比实验证明,提出的基于VR技术的交互系统在实际应用中能够在保证误识别率为0%的前提条件下,实现对操作用户位置的准确识别,并确保各个家居设备的运行能够与操作用户预期需求吻合。