基于VERICUT的数控仿真环境建立与教学应用

基于VERICUT数控程序仿真平台,以数控加工中心为例,介绍了在VERICUT上创建加工中心组件树、加工中心实体,设定虚拟机床参数等建立仿真环境的全过程,并对建模中的一些经验进行了总结。针对某风扇凸模的数控加工案例,验证了该仿真环境的可行性,并应用于实践教学环节,指导了大学生数控加工实验,减少了撞刀等现象的发生,降低了成本,增强了实验的安全性,效果良好。

对“效率优先,兼顾公平”原则的再思考

公平与效率是一对矛盾关系。既相互对立、相互限制 ,又相互统一和相互促进 ,是一种辩证的统一。同时二者又是历史的统一。我国目前的“效率优先 ,兼顾公平”原则就是这种辩证历史统一性的现实表现。公平与效率关系在现实发生作用的表现形式主要有三种 :一是完全一致 ,二是完全对立 ,三是处于中间的状态。我们要全面、动态地把握这一原则。要在公平与效率之间寻找平衡 ,避免矛盾激化。

论人才综合素质的内涵

论人才综合素质的内涵沈阳工业大学赵立忠，王韶春为了培养适应２１世纪我国科技、经济和社会发展需要的智能型、复合型和开发型人才，当前大学素质教育的首要任务是全面提高人才的综合素质。现代人才综合素质的主要内涵应包括人才的知识、能力，思想品德、心理素质，思维...

信息技术异化过程分析

信息技术的异化首先体现在时空的异化过程之中,在信息的空间压缩、信息对时间限制的突破过程中,信息技术异化产生了信息的对立物熵增,从而信息失去了自然本真;在信息技术的制造、应用以及未来发展过程中,这种信息的对立物熵增,使信息技术的异化成为环境危机的原因之一;信息技术异化也使社会趋向无序。

论科技与经济、社会发展的同步性与不同步性

科技进步与经济、社会发展总体上是同步的,在一定阶段是不同步的,往往存在“滞后”现象。分析科技进步与经济、社会发展的矛盾,因势利导,进一步发掘中国科技进步事业的优势,推动中国经济、社会的发展。

高校思想政治理论课教书育人新思路的探讨

高等院校的思想政治理论课是现代中国社会主义大学特设的育人教育课程。率先搞好思想政治理论课的教书育人,对各高校全局性教书育人工作具有引导和牵动作用。党中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为高校思想政治理论课的教书育人指明了方向、确立了目标、规定了任务、提出了新的要求。本文着重分析了新形势下教书育人工作的特点、应具备的条件,提出了以素质教育为依托,以课堂教学育人为重点,以学生学习为主线,以介入学生的生活、深入学生的思想为途径和方法的新思路。

电火花平面摇动加工中的几何误差分析

电火花摇动加工具有诸多优点 ,但是电极的平面摇动会使加工结果出现一定的几何误差。以典型几何形状的摇动加工为例 ,分析了电极的平面摇动对加工结果的影响 ,并针对不同的情况给出了相应的改进措施。

基于代理机制的注塑模具工作流管理系统

将代理技术应用于注塑模具工作流管理系统中,详细讨论了该系统中各代理的分工协作以及各代理之间的交互机制,为模具制造的流程化和自动化提供了一种新的理论模型。在此模型下建立了一个注塑模具材料选择代理模块,用该实例对系统的可行性进行了验证。

中国古代生态观的剖析与弘扬

最绵延流长的中华文明与其亲近自然的生态宇宙观有着紧密的联系,这就是追求“天时、地利、人和”的天地人的生态宇宙观。这种生态宇宙观认为天、地、人是共生共存相生相克整体运行的过程,从而以此构建出贯穿中国古代史天人同构的思想、人类社会政治伦理框架,进而实现伦理道德与社会政治生态化融合。

钇离子在氟化物体系中的电化学还原

用循环伏安法和卷积伏安法研究钇离子在LiF-NaF-YF_3熔融盐中的阴极还原过程。结果表明,在实验条件下钇离子的电化学反应为一步还原,阴极过程受扩散控制,产物钇与铂形成合金。

钇离子在氯化物熔盐中的电化学还原

利用循环伏安法、计时电位法和卷积伏安法研究了钇离子在LiCl-KCl熔盐体系中,钼电极上的阴极过程。结果表明,钇离子的电化学还原反应是简单的一步反应,阴极过程在较低扫描速度下接近于可逆过程,且受扩散控制。阴极产物为固态钇。

基于TMS320F2812的半导体激光器温度控制

介绍了一种基于数字信号处理器的半导体激光器PWM温度控制系统,给出了一种采用比较放大的热电制冷器驱动电路,能避免MOSFET桥的直通短路。在数字控制系统中,采用32位TMS320F2812芯片作为控制核心,通过其GPIOA0口从数字式温度传感器DS18B20中读取半导体激光器的工作温度,使用事件管理器输出的PWM信号来控制热电制冷器工作。针对半导体激光器对温度稳定性的要求,利用DSP强大的运算能力,采用参数自整定的模糊PID算法实现系统的温度控制。在实验室环境下,采用载波频率为50kHz的PWM控制,系统在2min内成功将半导体激光器的工作温度稳定在25.0±0.1℃,且超调量不大于0.5℃。实验结果证明:采用DSP技术,能更好地实现算法的控制效果,提高系统控制的精确度和稳定度;采用比较放大的TEC驱动电路,能有效解决传统驱动电路的"死区"问题。

基于蚁群算法的模具制造动态调度研究

为解决模具制造动态调度问题,建立了动态调度系统。该系统利用蚁群算法和优先分配启发式算法相结合的调度算法,解决具有工件约束的模具零件的调度问题。该算法首先由蚁群算法确定模具零件各工序所用加工机床,然后利用优先分配启发式算法确定在同一台机床上加工的各零件的先后顺序。考虑动态调度的实时性,提出了局部更新和全局更新相结合的、基于滑动窗口机制的动态调度方法。对于发生频率高但对调度计划执行影响不大的扰动事件采用局部更新策略,反之则采用全局更新策略,在保证获得近优解的同时提高了动态调度的效率。

具有工件约束的模具制造优化调度算法研究

为解决具有工件约束的模具制造优化调度问题,提出了一种利用蚁群算法和优先分配启发式调度算法相结合的调度算法。该算法能够方便地描述问题的约束条件的特点。首先,由蚁群算法确定模具零件各工序所用的加工机床,用节点模式下的有向图描述问题的解空间,用蚂蚁种子信息素踪迹更新策略对信息素进行更新,以获得问题的解;然后,利用优先分配启发式调度算法确定在同一台机床上加工的各零件的先后顺序。实验结果验证了算法的有效性。

工业工程在台湾医院管理之研究与应用

台湾有两万余家医疗机构,呈多元化发展格局,医疗服务水平逐年提升。自1995年台湾实施全民健保政策之后,医院管理面临更高的要求和运营的挑战。因此,本文介绍了台湾的医院概况,并给出相应的大陆医院相关数据;探讨工业工程技术在台湾医院管理不同方面的研究与应用,工业工程技术能够使医院在有限的医疗资源条件下发挥最大化的绩效;结论认为系统、深入地应用工业工程技术将有效提升医院管理的水平。

2型糖尿病视网膜病变检测血清同型半胱氨酸,糖化血红蛋白及超敏C-反应蛋白的临床意义

目的：探究同型半胱氨酸,糖化血红蛋白及C-反应蛋白对检测2型糖尿病视网膜病变的临床意义。方法：选取2014年6月至2016年2月在我院进行治疗的2型糖尿病视网膜病变患者57例和2型糖尿病无视网膜病变患者52例分别为糖尿病视网膜病变组（DR组）和糖尿病无视网膜病变组（NDR组），另从我院50名健康受试者作为对照组。采用免疫比浊法检测三组研究样本的血清同型半胱氨酸（Hcy）、糖化血红蛋白（HbAlc）和超敏C-反应蛋白（hs- CRP）水平。采用SPSS19.0软件对三组研究样本的Hcy，HbAlc，hs- CRP进行对比性分析。结果：DR组Hcy，HbAlc，hs- CRP的水平分别为15.75±4.88umol/L,9.47±2.14%,1.87±1.12mg/L,较NDR组和对照组明显偏高（＜0.05），NDR组Hcy，HbAlc，hs- CRP的水平分别为10.98±3.74 umol/L,8.02±2.11%,0.74±0.47 mg/L，显著高于对照组（＜0.05），此外研究结果还表明hsCRP水平与Hcy水平显著正相关（r=0.974，P=0.0027）。结论：Hcy，HbAlc，hs- CRP的水平和2型糖尿病视网膜病变病情具有密切的关系，检测这三项指标可以为诊断和治疗2型糖尿病视网膜病变的提供合理且有意义的的临床依据。

海港口岸禽流感防制对策

禽流感是主要流行于禽类的烈性传染病 ,属于我国一类动物疫病。但是该病近年来开始袭击人类 ,一旦流行会给人类生命健康造成严重威胁 ,并使家禽养殖业蒙受严重的经济损失。船舶及交通员工的往来是携带并传播病毒的主要途径之一 ,本文提出了在口岸地区加强船舶检疫 ,防止禽流感通过船舶传入传出的对策及卫生处理方法 。

模糊工艺推理在模具敏捷制造中的应用

利用模糊工艺推理的方法对模具敏捷制造工作流模型中工艺分析和调度模块进行了设计。工艺分析和调度模块由模具型腔典型特征的工艺制定、模具制造难度分析、模具标准件工艺查询和技术讨论三个子模块组成。在其中的典型特征的工艺制定模块中,引进了模糊工艺推理的方法。

采用SPCE061A控制的白光干涉微纳扫描系统设计

针对小推力压电陶瓷迟滞特性,提出一种用SPCE 061A单片机控制的新型白光干涉微纳扫描系统的设计。该扫描系统采用低压误差放大器OP07和高压功率放大器PA 78双级放大器件为核心元件,使系统的整体带宽与放大倍数可调节,并对扫描系统中压电陶瓷微位移器的迟滞曲线采用最小二乘曲线拟合法进行数学建模。实验结果表明：输出电压在（0-200）V连续可调,纹波电压的最大值为1.06 mV;应用于微纳扫描控制,能获得20μm扫描范围,控制精度达10 nm,线性度为0.9,阶越响应时间1.5μs,可实现对微纳扫描系统精确、快速开环控制。

浅谈古代诗词教学

根据《语文课程标准》论述了初中古代诗词教学的重要性,根据教材中的古代诗词的特质和初中生的心理特点系统地论述了对初中生进行古代诗词教学的具体做法。