页岩储层渗透率测量方法研究进展

非常规油气资源发挥着越来越重要的作用,页岩气以其巨大的资源量,成为当今非常规油气藏领域研究的热点。页岩储层渗透率是气藏开发过程中最重要也最难获得的储层物性参数之一,能否准确获得其渗透率值是制约页岩气藏有效开发的瓶颈之一。为此,文中对国内外页岩储层渗透率测量方法进行了广泛调研,详细阐述了各种方法的实验原理、实验步骤和数学求解过程,对比分析了各种方法的优缺点和影响因素,同时提出了当前页岩储层渗透率测量过程中存在的问题和研究方向,为国内该领域的研究提供了理论基础。

低渗透油田注入水配伍性实验方法研究

对于注水开发油田,特别是对低孔、低渗及非均质性较强的低渗透油田来说,一旦与储层及储层流体不配伍的水注入到储层后,将直接影响注水井的吸水能力,导致严重的储层伤害,因此研究注入水与储层岩石及流体的配伍性是低渗透油田"注好水"的重要前提。分别从注入水自身稳定性、注入水与地层水配伍性以及注入水与储层配伍性三方面着手,总结对比了研究低渗透油田注入水与地层水及储层配伍性的室内实验方法,并对低渗透油田注水开发中遇到的注入水配伍性问题提出了相应的建议。

页岩储层应力敏感性实验研究及影响因素分析

页岩气以其巨大的资源量,成为了当今油气藏领域研究的热点内容。为了明确页岩储层渗透率应力敏感程度,选用带裂缝页岩岩样进行变围压应力敏感实验,并对影响页岩气储层应力敏感性的因素进行分析。

罗52区地层水与注入水水质分析及结垢趋势预测

在油田注水开发过程中,如果有两种以上不相容的水相遇,就容易产生无机垢,结垢造成了油田开采过程中大量的经济损失。本文首先通过一系列的实验研究,分析了罗52区地层水和注入水的水质特征,总结了目前碳酸钙和硫酸钙结垢趋势的预测方法,进而对不同配比下地层水与注入水混合后碳酸钙和硫酸钙的结垢趋势进行了预测。实验结果表明:罗52区地层水与两种类型注入水按不同比例混合后,基本上无碳酸钙和硫酸钙结垢趋势,即两种水样静态配伍性较好,这将有利于油田的注水开发。

低渗透储层润湿性测量方法研究进展

当前低渗透油气资源发挥着越来越重要的作用,尤其是非常规页岩油气,其以巨大的资源量成为了当今油气藏领域研究的热点内容。低渗透储层润湿性是油气藏开发过程中最重要也是最难获得的储层物性参数之一,因此能否准确判断润湿性是制约低渗透储层有效开发的瓶颈之一。文章对国内外常规低渗透储层和非常规页岩储层润湿性的测量方法进行了广泛深入地调研,详细阐述了各种方法的实验原理、实验步骤、润湿性判断标准及优缺点,为国内该领域的研究提供了一定的理论基础。

腰英台油田水平井分区分类综合治理对策研究

本文以腰英台油田水平井为研究对象,根据腰英台油田水平井所处区块构造、沉积、物性及井网特征,以注水调整为主要手段,对腰英台油田水平井进行分区分类综合治理,总结出了符合腰英台油田水平井自身特征的注采调整对策,对水平井稳产、增产起到了较大作用,保证了腰英台油田整体产量的稳定,同时也对其他低孔特低渗油藏的开发起到了一定的指导作用。

劳动教育融入石油化工类专业实验教学环节的探索与实践

针对当前高校劳动教育中普遍存在的“重共性轻个性,劳动教育与专业教育相分离”的问题,以燕山大学石油工程专业为例,首次探索将劳动教育与专业实验教学环节相融合。在明确劳动教育目标的基础上,结合专业实验课程特点及具体内容设置,制定了包含基础层级、专业层级和创新层级的“三层级”劳动教育内容体系,采取“自下而上”的顺序分阶段开展劳动教育,同时打造“实践评价+素养评价”的“二维度”劳动教育评价体系,形成劳动教育闭环系统。实践表明,“劳动+实验”育人模式能有效提升学生的通用和专业劳动技能水平及综合劳动素养,为其他高校石油化工类专业劳动教育的改革发展提供借鉴。

低渗透储集层应力敏感性研究现状与展望

低渗透储集层在开采过程中,随着流体的采出而使地层有效应力升高,从而导致储集层岩石发生变形,渗透率随之发生变化,呈现出应力敏感的特征。低渗透储层是否存在较强的应力敏感性,对此国内外研究尚未达成共识。针对这一问题对应力敏感性实验的影响因素以及评价方法进行归纳总结,并提出符合实际油藏开发的实验规范和评价准则。

葡萄花黑帝庙浅层含蜡原油流变性研究

原油含蜡会导致地下原油流动的复杂性,原油在管道运输过程中会堵塞管道。葡萄花黑帝庙浅层油藏是典型的低温含蜡油藏,原油在原始地层温度下已经失去流动性,从原油流变性的角度研究这类油藏的开发,分析原油随温度及剪切速率变化的物性特点,对原油开发方案的编制、原油的集输和分析地下原油渗流机理等提供参考。

长8油藏产出水特征和储层伤害机理——以长庆油田姬塬地区罗52区块为例

为了有效补充罗52区块长8低渗透油藏地层能量,提高油井产能,通过地层产出水矿化度、粒度、沉淀物组成等分析了罗52区块长8低渗透油藏存在的伤害,结合储层岩石矿物组成分析结果、储层敏感性评价实验和增产措施,认为该区块存在硫酸钙沉淀、氢氧化铁沉淀和微粒运移,酸化是造成地层伤害的重要原因,建议酸化过程加入铁离子络合剂和钙离子络合剂。

探讨新课改下初中美术课导入环节

美术教育，美术教学有很多功能，客观的就其学科意义来说，我认为首先是一种常识性的工具功能。之所以这样说，道理很简单，如果连美术的基本常识都不了解，对美术的其它功能就无从谈起。换句话说，对工具功能的问题没有解决好，那么教育最重要的基础也就没有夯实。在没有基础的前提下去谈审美教育和审美学习，对教师是在自欺欺人，对学生是在误人子弟。

浅谈美术课在中学教育中的作用

美术课是普通中学的一门基础文化课，是中学基础教育的重要组成部分。通过美术教育，培养学生的审美观念、艺术的创造能力，形成正确的人生观，乃至将来步入社会参加工作，都有着至关重要的作用。

初中美术课堂教学方法的使用

优化的美术课堂教学设计，对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时，要运用诸如信息技术下的开放式、快乐式、体验式等先进的教学模式；教学设计时首先要针对不同年级和不同学龄的学生以及不同的课型，对每堂课的教学内容分层次地制定具体、详细的教学目标。其次在教学过程中要围绕教学目标，灵活运用新颖、独特的教学方法如“探究武”的教学方法，“先试后导、先练后讲”的教学方法，“情境刨设”的教学方法，“预设、体验、成功”的教学方法等优化的教学方法。

基于Sketch Engine的日语“准备”类近义词辨析——以「準備」和「用意」为例

在日语中,「準備」和「用意」是学习者容易混淆的一对近义词。本研究利用Sketch Engine平台的Japanese Web 2011语料库,系统收集了这两个词作为名词及サ变动词使用时的大量词语搭配实例,并进一步考察了它们在表达准备行为时的不同语义倾向。本研究不仅有利于日语学习者准确理解和使用这两个词,还可为日语教学提供较为具体的指导建议。In Japanese, “準備(junbi)” and “用意(yōi)” are considered near-synonyms that are frequently confused by learners. This study employed the Japanese Web 2011 corpus accessible through the Sketch Engine platform to systematically gather a substantial number of lexical collocations for these terms when employed as nouns and in their suru-verb forms. We further examined their distinct semantic nuances when expressing preparatory actions. Our research not only assists Japanese language learners in accurately understanding and utilizing these terms but also offers specific guidance for Japanese language instruction.

CEO权力、政府补助和企业双元创新

基于行为代理理论,以2009〜2017年沪深两市A股上市公司为样本,实证检验了C E O权力对企业双元创新模式的影响以及政府补助的调节效应。研究发现:C E O权力对探索式创新具有正效应,对利用式创新具有负效应;政府补助会增强C E O权力对探索式创新的正效应,也会增强C EO权力对利用式创新的负效应。