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中学生物课堂教学探索
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作者 赵竹楼 《商情》 2014年第7期209-209,共1页
本文通过精讲巧练,解决好教与学的矛盾,精心设计,让学生带着问题自学,合理安排,有的放矢,选择要点,及时点拨介绍了高中生物课堂教学的一些探索。
关键词 高中物课 教学探讨
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