儿童诗有效教学方法谈

儿童诗,在小学低中高段教材中都占了很重要的地位。儿童诗有以下特点:其一,语言重韵律、富有音乐性;其二,诗歌之中出现的意象都是儿童熟知、贴近儿童生活的事物,都依托了儿童生活;其三:语言简洁精粹。儿童诗中很少有生僻词汇,都用诗意来表现诗歌的情趣、意境。

主题教学:提升学生语文素养的助推器

主题教学的开展，可弥补学生语言匮乏、语文基础薄弱、习作中言之无物的现象，让学生在多样的主题教学中积淀文化底蕴，达到长智、育人的双重目标。下面，笔者结合教学谈谈自己的看法。一、主题阅读——带领学生走向秦砖汉瓦山西长治的李润芝老师说：“语文是对秦砖汉瓦的向往。”语文教学中的主题阅读可集大容量阅读和注重学生体验为一身，将学生学习、阅读的兴趣调动起来，将阅读引到更深、更遥远的空间，使学生触摸到语言的温度，感受文化的底色。

小学语文新型教学空间模式的建构——智慧广电+未来教育的革命文化主题教学策略

小学语文课本中收录了许多与革命文化相关的文章,这些文章不仅能帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,还能让学生健康成长,珍惜无数革命先辈用鲜血换来的国家安定与和平。教师要利用信息化技术以及多媒体平台,通过科学的教学方法,引导学生树立相关的文化思想,激发学生的爱国热情,刻苦学习,以自己的实际行动来回报祖国。

对比法在语文教学中的运用

语文教学是一门艺术，教学的最高境界是让课堂充满浓浓的“语文味”，如何让语文课堂充满语文味，那就要求学生在语文课堂中咬文嚼字、品词析句。对比法在语文教学中对学生理解文意，体会作者感情，起到启发思维，加深理解、巩固记忆的作用，是提高学生语文素养的一条行之有效的方法。