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课堂教学有效性缺失的问诊与矫治 被引量:7
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作者 赵素媚 《小学语文教学(园地)》 2011年第4期4-5,共2页
一、问诊:课堂教学有效性缺失 (一)目标过高或过偏。
关键词 课堂教学 问诊 矫治
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