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谈音乐教学中学生创新能力的培养 被引量:3
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作者 赵纪鸿 《甘肃教育》 2017年第6期117-117,共1页
音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,让学生借助倾听来感知音乐美,借助歌唱来表现音乐美,借助游戏活动来体验音乐美,借助肢体语言的舞蹈表演来发展音乐美,它对于丰富学生的想象力,增强学生对音乐及外界事物的感知力,培... 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,让学生借助倾听来感知音乐美,借助歌唱来表现音乐美,借助游戏活动来体验音乐美,借助肢体语言的舞蹈表演来发展音乐美,它对于丰富学生的想象力,增强学生对音乐及外界事物的感知力,培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用。 展开更多
关键词 音乐教育 实践教学 创新能力 培养方法
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多媒体在语文教学中的优势及应用
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作者 赵纪鸿 《甘肃教育》 2017年第12期98-98,共1页
多媒体在教学中的应用,极大地冲击了以教师、书本为中心的传统教学体制。多媒体以形、声、光、色、画的表现力和形象性,调动了学生的各种感官,激发了学生的学习兴趣,在提高语文教学质量,推动语文教学方法等方面显现出独特的优势。... 多媒体在教学中的应用,极大地冲击了以教师、书本为中心的传统教学体制。多媒体以形、声、光、色、画的表现力和形象性,调动了学生的各种感官,激发了学生的学习兴趣,在提高语文教学质量,推动语文教学方法等方面显现出独特的优势。下面,笔者就多媒体在语文教学中的优势及应用,谈谈自己的教学理解和感受。 展开更多
关键词 语文教学 多媒体 激趣 重难点 情感教育 求知 朗读 写作
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谈多媒体在音乐教学中的作用
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作者 赵纪鸿 《甘肃教育》 2012年第8期66-66,共1页
在多媒体与音乐教学紧密结合的今天,开放的教学模式取代了传统封闭的教学模式,从而突破了传统模式的时空限制。开阔了学生的视野。
关键词 音乐教学 多媒体 情境 兴趣 直观
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