大数据时代下财务会计向管理会计转型的对策

面对大数据时代背景,行业之间竞争趋势也在逐渐的加大,越来越多的人也开始认识到财务会计转型的重要性,财务会计向管理会计转型有着重要的意义,但是在实际转型过程中仍旧面临着很多问题。所以,本文就大数据时代下财务会计向管理会计转型展开深入探讨,结合问题也总结出一些可行对策,希望以此来加快财务会计转型,为行业蓬勃发展注入生机与活力,让其在竞争激烈的市场行业中稳固发展,并获得更大的利润空间。

基于生活教育理念下的幼儿园探究式科学活动

科学源于生活,生活是科学教育的源泉,科学教育应该根植于幼儿的日常生活。《纲要》明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”陶行知先生也倡导“生活即教育”的思想。“科学教育生活化,生活问题科学化”已成为现代科学教育改革的方向。因此,我们改传统的“教师讲授为主,幼儿被动倾听”为“幼儿探索为主,教师引导提升”,让幼儿在与外界事物充分地互动中,获取知识经验。

大班自主游戏中教师有效介入的策略研究

自主游戏是幼儿园游戏活动之一,是促进幼儿自主发展的有效手段。本研究通过访谈法、调查研究法、观察记录的形式,以成都市某幼儿园为例,本文在通过对大班自主游戏中教师有效介入现状进行分析,分析现阶段教师介入存在的问题,探讨有效介入的策略,通过多种介入形式对幼儿进行游戏指导,并找准介入方法提高幼儿园自主游戏水平。

幼儿园自主游戏中教师观察与支持的策略研究

幼儿园自主游戏中,幼儿往往能够最真实地展现自己。对于一线教师而言,通过对幼儿自主游戏的有效观察,可以了解到幼儿的发展水平、兴趣需要等,以此为依据从而为幼儿提供适宜的支持策略,促进幼儿游戏水平的提升。本研究对教师在自主游戏中观察与支持时出现的常见问题进行分析,同时,结合幼儿自主游戏观察与支持的实践经验,提供切实可行的教育建议,期望能为一线教育工作者提供参考。

大班幼儿生活环境创设的策略研究

环境是第三位老师。大班幼儿有了较强的自主学习能力,能够在环境中主动探索。如何打造科学适宜的生活环境,帮助大班幼儿养成良好的生活习惯,是我们值得思考的问题。本研究以关键词——意识培养为切入点,从喝水、盥洗、如厕、午睡四个方面进行了实践研究,形成科学可行的教育策略,引导幼儿在适宜的环境中成长,在潜移默化中形成良好习惯,为终身发展奠定基础。