初中几何概念教学方法初探

《数学课程标准》指出,“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学规律,并着重培养学生的能力”.由此可见,概念是数学的基石.只有重视对概念的教学,真正地把概念看成是基础知识的基础,

中考数学复习教学方法刍议

在初三复习阶段,学生对知识的掌握程度不一.如何才能有针对性地全面复习？如何让学生在中考中取得优异成绩？这通常是任教初三毕业班的教师们一直探索的问题.经过多年毕业班的教学实践,我遵循＂面向全体,分类指导＂的原则,采用了下面的教学方法进行复习课的教学,教学效果十分明显,学生中考成绩一直名列前茅.

浅谈数学教学中的情感教育

大家知道,数学是形象的,它每时每刻出现在人们的生活之中;数学又是抽象的,它作为一般的思维形式的判断与推理,以定理、法则、公式的方式表现出来.新《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程,