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题名基于三维人脸模型装配的表情驱动算法
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作者
赵耀普
龚光红
李妮
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机构
北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院
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出处
《中国体视学与图像分析》
2023年第1期21-29,共9页
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基金
装备预研领域基金项目(No.61400010203)
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文摘
为了实现三维人脸模型中的面部表情控制,本文提出了一种基于人脸模型装配的表情驱动方法。该方法利用FACS编码系统计算出各动作单元AU对应的表情基参数,结合生物解剖学与运动学的相关知识,将肌肉与骨骼装配到三维人脸模型上,通过驱动控制点完成面部的表情驱动。与传统基于手工建模或数据驱动方法相比,本方法不需要大量的人工参与和训练数据。因此,该方法在数字娱乐、虚拟人物和人机交互等领域有着广泛的应用前景,为相关领域的研究和应用提供了一定的参考。
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关键词
模型装配
表情驱动
三维人脸模型
FACS编码系统
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Keywords
model rigging
expression-driven
3D facial model
facial action coding system
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分类号
TP391.9
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名招商酒店抗震设计
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作者
赵耀普
卫文
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机构
广东省建筑设计研究院
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出处
《科技创新导报》
2011年第25期39-41,共3页
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文摘
本文主要内容为招商五星级酒店超限高层的设计思路,文中描述了该工程的结构设计特点,多手段计算分析对比并对关键部位进行应力分析,对结构薄弱处相应加强,可为类似工程提供参考。
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关键词
超限高层建筑
抗震设防目标
斜柱转换
性能化抗震设计
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分类号
TU973
[建筑科学—结构工程]
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题名一道“难题”引起的解题教学思考
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作者
赵耀普
胡玉涛
郭全海
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机构
新乡市第十一中学
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出处
《教育信息化论坛》
2017年第4期48-49,51,共3页
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基金
基于问题资源培养学生反思能力的研究,课题编号:JCJYC16030713
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文摘
问题是数学的心脏,解题反思是迅速提高数学解题能力的一个法宝,它是解题中所涉及的最重要的知识与方法内化的过程,教师应引领学生体味解题反思的重要性,掌握反思的方法,进而提高学生的反思能力。
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关键词
解题反思
能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名从一节数学习题课谈研究性学习
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作者
赵耀普
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机构
新乡市第十一中学
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出处
《新乡教育学院学报》
2005年第3期113-114,共2页
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文摘
研究性学习是培养学生的创造意识,磨炼学生坚韧不拔的创造毅力,训练学生的创造性思维,造就知识、智能结构合理人才的重要学习方式之一,也是素质教育的核心。本文力图通过自身的教学活动,阐述研究性学习在数学教学中的作用,以便与大家探讨。
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关键词
数学课
研究性学习
探讨
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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