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基于三维人脸模型装配的表情驱动算法
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作者 赵耀普 龚光红 李妮 《中国体视学与图像分析》 2023年第1期21-29,共9页
为了实现三维人脸模型中的面部表情控制,本文提出了一种基于人脸模型装配的表情驱动方法。该方法利用FACS编码系统计算出各动作单元AU对应的表情基参数,结合生物解剖学与运动学的相关知识,将肌肉与骨骼装配到三维人脸模型上,通过驱动控... 为了实现三维人脸模型中的面部表情控制,本文提出了一种基于人脸模型装配的表情驱动方法。该方法利用FACS编码系统计算出各动作单元AU对应的表情基参数,结合生物解剖学与运动学的相关知识,将肌肉与骨骼装配到三维人脸模型上,通过驱动控制点完成面部的表情驱动。与传统基于手工建模或数据驱动方法相比,本方法不需要大量的人工参与和训练数据。因此,该方法在数字娱乐、虚拟人物和人机交互等领域有着广泛的应用前景,为相关领域的研究和应用提供了一定的参考。 展开更多
关键词 模型装配 表情驱动 三维人脸模型 FACS编码系统
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招商酒店抗震设计
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作者 赵耀普 卫文 《科技创新导报》 2011年第25期39-41,共3页
本文主要内容为招商五星级酒店超限高层的设计思路,文中描述了该工程的结构设计特点,多手段计算分析对比并对关键部位进行应力分析,对结构薄弱处相应加强,可为类似工程提供参考。
关键词 超限高层建筑 抗震设防目标 斜柱转换 性能化抗震设计
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一道“难题”引起的解题教学思考
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作者 赵耀普 胡玉涛 郭全海 《教育信息化论坛》 2017年第4期48-49,51,共3页
问题是数学的心脏,解题反思是迅速提高数学解题能力的一个法宝,它是解题中所涉及的最重要的知识与方法内化的过程,教师应引领学生体味解题反思的重要性,掌握反思的方法,进而提高学生的反思能力。
关键词 解题反思 能力
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从一节数学习题课谈研究性学习
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作者 赵耀普 《新乡教育学院学报》 2005年第3期113-114,共2页
研究性学习是培养学生的创造意识,磨炼学生坚韧不拔的创造毅力,训练学生的创造性思维,造就知识、智能结构合理人才的重要学习方式之一,也是素质教育的核心。本文力图通过自身的教学活动,阐述研究性学习在数学教学中的作用,以便与大家探讨。
关键词 数学课 研究性学习 探讨
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