期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
碰撞能对基元反应He+H_2^+(v=3,j=1)动力学性质的影响 被引量:1
1
作者 赵联庆 刘新国 张庆刚 《山东科学》 CAS 2011年第1期45-50,60,共7页
基于一个新的势能面,运用准经典轨线方法对He+H2+(v=3,j=1)反应的立体动力学性质进行了理论研究。结果表明,积分截面与实验结果符合得很好,对于不同的碰撞能,产物HeH+表现出不同的极化特性,旋转角动量矢量不仅存在取向而且还存在着定向... 基于一个新的势能面,运用准经典轨线方法对He+H2+(v=3,j=1)反应的立体动力学性质进行了理论研究。结果表明,积分截面与实验结果符合得很好,对于不同的碰撞能,产物HeH+表现出不同的极化特性,旋转角动量矢量不仅存在取向而且还存在着定向效应。随着碰撞能的增大,产物HeH+趋向于前向散射。 展开更多
关键词 矢量相关 动力学 碰撞能 准经典轨线方法
下载PDF
中重型颅脑损伤合并颈椎颈髓损伤的临床分析 被引量:1
2
作者 赵联庆 《大医生》 2016年第1期30-32,共3页
目的探究中重型颅脑损伤合并颈椎颈髓损伤的诊断与治疗。方法选取本院2014年3月—2016年9月收治的60例颅脑损伤合并颈椎颈髓损伤患者作为研究样本,依据损伤时间将60例患者分为两组,实验组(≤24 h)30例,对照组(>24 h)30例,对两组患者... 目的探究中重型颅脑损伤合并颈椎颈髓损伤的诊断与治疗。方法选取本院2014年3月—2016年9月收治的60例颅脑损伤合并颈椎颈髓损伤患者作为研究样本,依据损伤时间将60例患者分为两组,实验组(≤24 h)30例,对照组(>24 h)30例,对两组患者一般资料回顾分析,观察对比两组死亡率与远期生活质量。结果实验组死亡率为10.0%,对照组为6.7%,两组死亡率对比差异无统计学意义(P>0.05);两组远期生活质量评估(KPS)进行t检验,t=2.3148,P<0.05,差异具有统计学意义(P<0.05),实验组预后较对照组显著,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论中重型颅脑损伤合并颈椎颈髓损伤及早诊断及早治疗可改善预后,降低致残率,值得进一步研究。 展开更多
关键词 中重型颅脑损伤 颈椎颈髓损伤 疗效分析
下载PDF
提高足球运动水平的核心──意识
3
作者 赵联庆 《湖北体育科技》 1995年第4期47-48,共2页
本文从足球意识含义,缺乏意识的临场表现以及足球意识渗透训练等进行了探讨。同时认为,意识应列为足球运动的要素之一,成为意识、技术、战术、身体,心理五大足球要素,而且在贯穿足球运动的全过程中,意识始终起主导作用。
关键词 足球意识 要素 核心
下载PDF
反应物转动激发对反应H+HeH^+→H_2^++He立体动力学性质的影响 被引量:1
4
作者 吕娟娟 刘新国 赵联庆 《山东科学》 CAS 2010年第6期26-30,51,共6页
基于Ramachandran势能面,运用准经典轨线方法,研究了反应物转动激发对反应H+HeH+→H2++He立体动力学性质的影响。结果表明,反应物转动激发对反应的k-j′两矢量相关和k-k′-j′三矢量相关分布都产生了较大影响。产物分子H2+的转动极化在... 基于Ramachandran势能面,运用准经典轨线方法,研究了反应物转动激发对反应H+HeH+→H2++He立体动力学性质的影响。结果表明,反应物转动激发对反应的k-j′两矢量相关和k-k′-j′三矢量相关分布都产生了较大影响。产物分子H2+的转动极化在不同的转动激发态下呈现出不同的特征,而且极化微分反应截面对转动量子数j也非常敏感。 展开更多
关键词 准经典轨线方法 矢量相关 极化微分反应截面 转动量子数
下载PDF
试析语言指令与运动能力之间的关系
5
作者 赵联庆 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1996年第6期18-19,13,共3页
1 引言 在训练过程中,运动员是通过听觉感知教练员的指令,用触觉、肌肉的本体感觉去感知肌肉的用力时间、程度和方法以及动作的时间和空间关系。特别是在感知运动强度、用力程度时,还要受到当时体力状况,情绪水准、实践经验等诸因素的... 1 引言 在训练过程中,运动员是通过听觉感知教练员的指令,用触觉、肌肉的本体感觉去感知肌肉的用力时间、程度和方法以及动作的时间和空间关系。特别是在感知运动强度、用力程度时,还要受到当时体力状况,情绪水准、实践经验等诸因素的影响。因此,对教练员来说,如何把握住运动员在执行相对运动强度时的各种反应,了解相对强度与运动成绩的关系,对提高训练效果,保证训练质量,防止伤病的发生有着重要的意义。 展开更多
关键词 运动能力 语言提示 运动员 放电量 相对运动强度 本体感觉 教练员 肌肉用力 身体重心 受试者
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部