品论证魅力 悟思想光辉——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的教学解读

议论性文章学习重点是正确把握作者的观点,理清论证的思路。作品首尾两个“赞誉”,一词两用,旗帜鲜明地表达了雨果看待英法联军远征中国并劫掠圆明园的观点。雨果凭借丰富的想象,抽象性概括性的名词和形象性描述性的名词联袂使用,把作者赞叹圆明园之壮美推到了极点,体现了雨果高超娴熟语言艺术的绝妙蓄势美。作者强烈批判两个强盗,在用词上感情色彩鲜明,反语表达更为含蓄,讽刺批判更为深刻。作者展示美好和展示美好被毁灭,对比勾连,文风陡转,以“美”衬“丑”的写法闪耀着作者思想的光辉,表达了深邃的内涵。

把握外国小说特质 体悟高效阅读之道——以《简·爱》的阅读指导为例

外国小说和中国古典小说不同,许多学生读起来不习惯,不愿意去读。那么,如何引导学生去阅读外国小说呢?本文以《简·爱》的导读为例,谈谈阅读方法。一、精读序言理脉络和中国古典章回体小说不同,外国小说的目录多没有主要情节的概括,更看不出明晰的叙事线索。如何让学生把握全书的脉络、感知全书的基本内容呢?这是阅读的难点。笔者的做法是,让学生阅读序言,圈画女主人公的人生经历分为哪几个阶段,分别是在哪些地方度过的。