婴幼儿健康检查频次与神经心理发育的相关性

目的通过研究2岁幼儿发育商(DQ)、智力指数(MI)与接受健康检查频次之间的相关性,探索促进婴幼儿早期发展的管理策略,为儿童早期发展促进和家庭养育指导提供科学依据。方法选取2021年11-12月于郑州大学第三附属医院儿童保健科健康检查发育正常的206例2岁幼儿,用0~6岁发育筛查量表(DST)评估其DQ和MI。根据其0~2岁接受健康检查次数,将幼儿分为≥7次和<7次两组,采用多元线性回归等分析健康检查频次与DQ及MI的关联。结果接受健康检查次数≥7次组MI(β=9.28,95%CI:5.51~13.04,P<0.001)和DQ(β=7.50,95%CI:3.38~11.16,P<0.001)与<7次组之间差异均具有统计学意义。接受健康检查≥7次与<7次两组发育偏异的幼儿比率差异有统计学意义(P<0.01)。男女幼儿之间发育水平存在一定的性别差异(男童DQ:β=-4.21,95%CI:-6.91~-1.51,P<0.01。男童MI:β=-3.47,95%CI:-6.64~-0.30,P<0.05)。结论调整性别、父母受教育程度、家庭经济收入的影响后,接受健康检查频次高的幼儿发育水平高于接受健康检查频次低的,其中发育偏异的幼儿也较少,2岁时女童智能发育好于男童。

辅助生殖技术子代神经心理发育相关因素探究

目的探究辅助生殖技术对子代神经心理发育的影响因素。方法选取2019年12月至2022年6月于郑州大学第三附属医院儿童保健科进行健康检查的辅助生殖技术和自然受孕的婴幼儿共241例,辅助生殖技术组196例作为研究组,同期自然受孕子代45例作为对照组,均采用GESELL评估其神经心理发育水平。结果辅助生殖组和自然受孕组儿童在分娩方式、出生性别、早产发生率方面,差异无统计学意义(P>0.05);在适应性、大运动、精细运动、语言及个人-社会五个能区其发育商方面,差异无统计学意义(P>0.05);鲜胚移植和冻胚移植其子代在适应性、大运动、精细运动、语言及个人-社会五个能区其发育商方面,差异无统计学意义(P>0.05);辅助生殖组其母亲年龄与儿童的语言发育呈负相关;出生体重与适应性、大运动、精细运动、语言及个人-社会五个能区均呈负相关。结论不同移植方式的辅助生殖技术对子代的神经心理发育无明显不良影响,低出生体重、高龄妊娠夫妻的子代其神经心理发育水平较差。

中国画在中小学美术第二课堂中的应用研究

中国画是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中国艺术的精髓,也是当代中小学美术教育中不可或缺的重要部分。把具有鲜明传统文化特征的中国画融入中小学美术教育中,是弘扬中华优秀传统文化的重要途径。本文结合中小学生美术第二课堂的实践,阐述把中国画引入中小学美术课堂的重要性,最后通过教学实践指出中国画在中小学美术第二课堂中的不足,并给出建议予以完善。