为什么幼儿对美术作品欣赏不感兴趣?

“教育诊断”栏目的专家:您好1我在幼儿美术欣赏方面有一些困惑希望能得到解答。为了引导幼儿学会感受和发现美,我组织了大班幼儿欣赏梵高名作《星月夜》(图1)。我先是让幼儿简单描述作品内容,然后引导幼儿感受和理解作品的形式美,包括笔触的断断续续、色彩的对比、画面的流动感。

如何提升幼儿表现美的能力?

“诊断”栏目的专家:您好!我在指导幼儿美术活动时,遇到了困惑,在干预与放手之间,左右为难。我们班是中班,美工区域活动时,毛毛在纸上画了一堆数字,这些数字杂乱无章,弯弯曲曲。毛毛不止一次这样做了,他平时不喜欢画画,但却非常喜欢数字。这次,我提议让他画一些别的东西,但毛毛还是继续画数字。于是,我向毛毛提出要求:“你可以用不同颜色来画数字,把数字变得好看。”毛毛照做了,我便及时鼓励他:“你现在画的数字颜色好看多了。”他听了也很高兴。