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浅谈朗读在教学中的作用
1
作者
赵艳查
《教育教学论坛》
2010年第13期125-125,共1页
一个人的语文素养主要是靠读来养成的,因此在小学语文教学中,朗读是语文教学中最基本也最常用的方法。阅读教学要落到实处,必须从最根本的朗读上下工夫,然而在教学实践中朗读却存在着一些问题。如何正确引导学生读好书,爱读书,是我们每...
一个人的语文素养主要是靠读来养成的,因此在小学语文教学中,朗读是语文教学中最基本也最常用的方法。阅读教学要落到实处,必须从最根本的朗读上下工夫,然而在教学实践中朗读却存在着一些问题。如何正确引导学生读好书,爱读书,是我们每一教学者的共同目标。
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关键词
朗读
分类
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职称材料
在小学语文教学中培养学生的创新能力
2
作者
赵艳查
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第2期164-164,共1页
在当前小学语文教学过程中,不能仅重视学生的学习成绩,还要从多角度入手,针对性的培养学生的创新能力,实现学生的全面发展。本文主要阐述了在小学语文教学中培芥学生创新能力的意义,并总结了小学语文教学中培养学生创新能力的具体...
在当前小学语文教学过程中,不能仅重视学生的学习成绩,还要从多角度入手,针对性的培养学生的创新能力,实现学生的全面发展。本文主要阐述了在小学语文教学中培芥学生创新能力的意义,并总结了小学语文教学中培养学生创新能力的具体对策及措施,以期提高提高学生的创新意识,更好的指导小学语文创新教学的开展。
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关键词
小学语文
创新能力
具体策略
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职称材料
题名
浅谈朗读在教学中的作用
1
作者
赵艳查
机构
河北省辛集市第二实验学校
出处
《教育教学论坛》
2010年第13期125-125,共1页
文摘
一个人的语文素养主要是靠读来养成的,因此在小学语文教学中,朗读是语文教学中最基本也最常用的方法。阅读教学要落到实处,必须从最根本的朗读上下工夫,然而在教学实践中朗读却存在着一些问题。如何正确引导学生读好书,爱读书,是我们每一教学者的共同目标。
关键词
朗读
分类
形式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在小学语文教学中培养学生的创新能力
2
作者
赵艳查
机构
辛集市第二实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第2期164-164,共1页
文摘
在当前小学语文教学过程中,不能仅重视学生的学习成绩,还要从多角度入手,针对性的培养学生的创新能力,实现学生的全面发展。本文主要阐述了在小学语文教学中培芥学生创新能力的意义,并总结了小学语文教学中培养学生创新能力的具体对策及措施,以期提高提高学生的创新意识,更好的指导小学语文创新教学的开展。
关键词
小学语文
创新能力
具体策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
浅谈朗读在教学中的作用
赵艳查
《教育教学论坛》
2010
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职称材料
2
在小学语文教学中培养学生的创新能力
赵艳查
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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