试论学生语感培养的教学策略

朗读是发展思维,激发情感,培养语感,提高学生的语言表达能力的一项重要的基本功。注意停顿、重音的确定、读出语调、宽容地评价、营造民主的课堂气氛,培养学生喜欢读书的兴趣、变换朗读形式,引导学生感受读书的乐趣,让孩子们喜欢朗读,学会朗读,感爱语言的神奇、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长,再通过朗读表达出来。

习惯培养路径的研究

写字教学应遵循示范性、激励性、观察性、体验性原则。通过追根溯源了解汉字的根,俯下身子用心指导学生写字,运用激励性的评价促进学生写字能力的提高,采用多种途径提高学生对中国汉字的鉴赏能力,最终提高学生的写字水平。