多维协同联动在疫情防控常态化高校学生工作中的应用探索

在疫情防控常态化背景下,高校学生工作面临着新的挑战。多维协同联动方法具有“全面覆盖、细致落实、密切衔接”的特点,对疫情防控常态化下高校学生工作的开展具有启发意义。文章面向校园防疫管理、第二课堂开展、升学与就业发展三个具体问题,研究了学校、学院、党组织、团组织、班级、各类小组、宿舍、家庭、防疫部门、企业等因素的协同联动作用,构建了协同联动机制,为疫情防控常态化下高校学生工作的开展提供了新思路。

基于目标管理理论的细节护理干预在腰椎间盘突出症患者中的应用

目的:探讨基于目标管理理论的细节护理在腰椎间盘突出症患者中的应用效果。方法:将2017年9月1日~2019年9月30日收治的120例腰椎间盘突出症患者随机分为干预组和对照组各60例。对照组实施常规围术期护理干预,干预组实施基于目标管理理论的细节护理干预,比较两组术后康复情况、围术期疼痛评分[采用视觉模拟评分法(VAS)]、干预前后自我效能水平(采用慢性病自我效能量表评价)、术后并发症发生情况。结果:干预组术后首次进食时间、首次排气时间、首次下床活动时间及住院时间均早于对照组(P<0.01);干预组术后24、48、72 h的VAS评分均低于对照组(P<0.01);干预后两组症状管理效能、疾病共性管理效能评分均高于干预前(P<0.05),且干预组高于对照组(P<0.01);干预组术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:基于目标管理理论的细节护理应用于腰椎间盘突出症患者围术期护理,可促进患者早期康复、减轻术后疼痛、提升自我效能感,有利于降低术后并发症发生风险。