高中作文教学的实用性和创新性探究

作文能有效考查学生的语文综合能力。在新课改的背景下,传统的教学理念已经无法满足当前高中作文教学的需求。因此,教师要打破传统观念的束缚,对教学方法不断进行创新和完善,培养学生的语文素养和综合能力,进而提高学生的写作水平,使高中作文教学更具实用性和创新性。一、提升高中作文教学的实用性教师要以实用性为基础,加强对各种类型例文的分析,帮助学生进行作文开头、结尾的训练。作文的开头和结尾是阅读教学的重点,古人就称文章的开头为“凤头”,因此,作文的开头要精巧、新颖,要具有吸引力,能给人一种想要继续读下去的感觉。例如,某满分作文《成绩如叶,勿一叶障目》的开头:漫画中,第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏,后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印,后因考61分被赏一个吻。