基于核心素养导向的高中物理课堂教学研究

随着教育改革的深入进行,我们的教学目标也应当发生变化。在过去的高中物理教学过程中,我们大多会以学生物理知识与技能的掌握为目标,导致了学生的物理核心素养得不到全面发展的问题。在新课程改革的环境下,高中物理教师要形成新的教育观念,重视人才培养目标的全面性和综合性,结合学生物理核心素养的发展需求展开教学活动。以下就是对此的一些具体看法。

基于“本体性”理念的语文古诗课堂教学研究

随着新型教学理念的不断发展和大力推崇,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中,任何学校都能够提升学生的各项思维能力,也可以锻炼学生的各种综合能力。其重要程度不言而喻。语文教师应该深感肩上的重责大任,授课的时候应该将宝贵的教学经验和先进的教学理念进行有机融合,为学生呈现出一个精彩纷呈的教学环境,帮助学生逐步寻找到适合自己发展的学习方式。本文对现阶段语文教师授课方式进行了分析和总结,并提出一些切实可行的教学策略,旨在帮助每个教师能够在讲述古诗词的时候积极运用"本体性"的先进理念。

学生小组合作学习的研究

随着新型教学理念的不断发展和大力推崇,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中,任何学校都能够提升学生的各项思维能力,也可以锻炼学生的各种综合能力。其重要程度不言而喻。任何教学阶段的教师应该深感肩上的重责大任,将宝贵的教学经验同先进的合作学习方式进行有机融合。这样,学生才可以得到综合素养的提升,同时,学生也能够在这种教学方式的带领下意识到团结协作的重要价值。