初产妇产后避孕知识及避孕措施落实情况分析

产后哺乳期生理较为特殊,人们往往忽略这一时期,尤其是初产妇对避孕相关知识缺乏了解,未及时采取有效的避孕措施,易发生意外妊娠。有研究证实,过短的妊娠间隔可能造成母亲及围产儿的不良结局风险增高。长效可逆避孕措施（LARC）包括含铜和单纯孕激素宫内节育器（IUD）和皮下埋植剂,具有不依赖使用者行为且避孕成功率高等优点,在国际上被广为推崇。为降低初产妇意外妊娠率,推广LARC在育龄妇女中的应用,

基于目标管理下的农村“后进生”转化策略

后进生是教育工作者不可回避的问题,尤其在农村地区,后进生问题更加突出。基于此,文章从目标管理的角度深入探讨了农村后进生的转化策略,又对目标管理下的农村后进生评价方式进行了研究。

浅析“诵读法”在语文教学实践中的作用

诵读法,是一种比较传统的教学方法,但是在语文课堂的教学实践中,恰当地运用诵读法,对落实新课标,探讨课堂改革却能起到意想不到的效果。有效的诵读,不但使学生掌握朗读的技巧,而且通过各种形式的"读",能提高学生的语感,让学生更好地领悟课文的思想内容,较好地掌握一些艺术技巧,逐渐形成自身的"文气"。

融人格魅力于英语教学中

随着社会的进步,原有的教育模式已发生了根本的变化,教师在教学过程中已不再是单纯地灌输知识,而是引导学生。作为中学英语教师,面临的是一群自制力不强,心理尚未完全成熟,人生观与价值观尚未定型的学生,在教学过程中要如何倾注更多的爱心与耐心,让人格魅力充分融入到英语教学中呢?本文就这一论题进行相关探讨。

如何在新课程理念下进行初中英语教学

在新课程理念下,对如何进行初中英语教学做出了深刻思考,要明白新课改的必要性和重要性,掌握新的教学理念和教学方法,从而激发学生的学习兴趣。

班级管理实践——因症施教转化后进生

“后进生”这个词是我们在教育教学，尤其在班级管理过程中经常谈起的一个词。对于一个班级而言，存在后进生是不可避免的，他们的表现多为成绩不理想、叛逆、自我约束力差、纪律观念淡薄、自暴自弃、好出风头、拉帮结派等。因此，对于管理一个班级而言，转化这些后进生是班级管理中的一项重要任务。

TORCH感染对育龄妇女不孕不育的影响

目的分析单纯疱疹病毒、风疹病毒、巨细胞病毒、弓形虫感染(TORCH感染)对育龄妇女不孕不育以及不良妊娠结局的影响,为优生优育提供参考。方法回顾性分析2015年6月至2017年6月义乌市妇幼保健计划生育服务中心体检者的病例资料,选择女性不孕不育患者300例(不孕不育组)及正常妊娠者616例(对照组)为研究对象,应用ELISA检测各组对象TORCH-IgM,比较两组对象的TORCH感染状况。结果不孕不育组TORCH-IgM总体阳性率为17.0%(51/300),高于对照组的4.55%(28/616),差异有统计学意义(P<0.01)。不孕不育组的单一感染与混合感染率分别为12.67%和4.33%,高于对照组的4.06%和0.49%,两组对象单一感染率差异有统计学意义(P<0.05)。TORCH感染的孕妇不良妊娠结局比例高于未感染者(51.85%vs 0.74%,χ2=-44.932,P<0.01)。结论 TORCH感染可影响育龄妇女的孕育状况,常规开展TORCH检测有利于降低育龄妇女的不孕不育率,对优生优育的开展有重要意义。