基于移动平台的高职思想政治教育资源平台开发研究

思想政治教育在高职教学中发挥着重要作用,影响着学生价值观、人生观的形成。为推动高职院校学生发展,高职院校加强对基于移动平台的高职思政教育资源平台的重视。该平台以学生学习需求、思想动态发展状况及目前教育技术发展状况为依据,分析以移动平台为基础的高职思政教育资源平台的重要性,根据学生学习习惯、教学资源等,全面监督及管理学生思想状况。文章阐述以移动平台为基础的思想教育资源平台开发需要注意的问题。

基于互联网的高校思政实践教学研究

近些年以来,党中央和国务院都非常注重大学生的思想政治教育工作,高校的广大教师与领导也日益重视思政教学,从而使高校思政教学课堂成为学生接受思想政治教育的主要阵地和主要方式。在进一步实行教学改革的影响下,高校思政实践教学显得尤为关键。为此,本文阐述了高校思政实践教学的意义,高校思政实践教学的现状,以及基于互联网的高校思政实践教学模式。

基于网络环境下大学生思想政治教育工作新探——以民办高校独立学院中外合作办学高校为例

在网络环境下开展民办高校、独立学院与中外合作办学高校学生思想政治教育工作,教师应该在课程设计活动中深入贯彻德育理念,打造更加科学与合理的德育教学体系。推进民办高校、独立学院与中外合作办学高校道德教育改革,要在教学活动中深入贯彻"以人为本"的服务意识,显著提升学生的道德水平与思想境界,将学生培养成为思想理论知识基础扎实和道德水平较高的复合型人才。

湖北椪柑种植带动青年创业

中国是椪柑的原产国,也是最重要的生产国家。椪柑适应性极广,适宜在北亚热带至边缘热带的气候带种植。椪柑品系多,湖南的梅柑,云南建水的白橘,西双版纳的版橘均属此类。椪柑属于橘类,其花较小,果皮松,但它的子叶颜色与典型的橘差别较大,在湖南椪柑是全域可种植的重要水果经济作物。丰富优化湖北省水果经济作物产业结构,适时适地开展椪柑种植,对于带动湖北省返乡青年创业就业,更好满足人民群众对物质文化生活需求,实现乡村振兴和共同富裕具有重要现实意义。

基于社会主义核心价值观视域下民办高校“思修与法基”课程教学改革

文章主要阐述社会主义核心价值观视域下民办高校"思修与法基"课程教学改革的深远意义,发现存在的问题,以及社会主义核心价值观融入"思修与法基"课程教学的实际具体措施。在21世纪的高校课堂里,也只有能够引发大学生产生思想共鸣,完美把握时代脉搏的教学改革,才可以最大程度地增强社会主义核心价值观的教研成果,充分体现"思修与法基"课的教育意义。

实践教学方法在《思政》课教学中的应用可能性探讨

随着社会文明的不断发展,传统的高校《思政》课教学模式已经滞后于社会发展的要求,不利于教学效果的提高。为此,需要转变封闭式、以教材为主导和以教师为主体的教学模式,构建紧紧围绕社会实践的教学模式,全面发挥《思政》课教学的效果,提升学生的实践技能。文章阐述了实践教学法在《思政》课教学中应用的必然性与现实性,以及实践教学法在《思政》课教学中应用的形式。

认识改革开放与党的思想路线关系

深入探讨中国改革开放与党的思想路线关系具有重要的时代意义。党的思想路线的践行推动了改革开放的不断发展,而每一步改革开放所取得的成果都是深入贯彻党的思想路线的必然所在。因此,在新时期下深入探讨改革开放和党的思想路线的辩证关系,有助于党更好地引领改革开放。

习近平新时代中国特色社会主义思想的大格局特征

聚焦新时代中国特色社会主义现代化建设伟业的习近平新时代中国特色社会主义思想,通过把握过去、现在、将来的大时间向度,统观中外的大空间向度,以及论及人与世界全方位关系的大思维向度,解决了新时代中国特色社会主义怎样坚持和如何发展的时代大课题,呈现出历史和世界大视野以及整体世界观等大格局特征。

红色文化在思想政治工作中的育人功能

在新的历史条件下,政工干部要充分利用红色文化,进一步提高受教育群众的思想政治素质。因为红色文化以其承载的宝贵精神和革命历史作为受教育群众开展爱国主义与革命传统教育,弘扬和培养其民族精神,其最终实现在思想政治工作中的育人功能。

中国共产党90年思想政治工作经验及有益启示

中国共产党成立90年来,党的思想政治工作取得了巨大成效,积累了丰富经验。这些经验主要体现在:思想政治工作科学化;思想政治工作本土化;思想政治工作人性化;思想政治工作大众化。在当今社会发展中我们要坚持运用和发展这些经验,努力把思想政治工作提高到一个新的水平。