基于“1+X”证书制度构建模块化专业课程的教学实施研究——以“垃圾焚烧发电技术”课程为例

本文以“垃圾焚烧发电技术”课程为例,从教学整体设计、教学实施、学习效果、反思改进四个方面阐述针对“1+X”证书制度构建的模块化专业课程的教学实施研究情况。从重构课程内容、学情分析、教学目标、教学策略、教学手段和教学评价六个方面说明教学整体设计思路,教学整体设计基于企业生产过程和典型工作岗位内容进行课程模块化设计,基于授课对象特点明确教学的重难点,并设计有效的教学策略,利用丰富教学资源以期达到教学目标。教学实施突出职业技能培养、思政育人的理念,并以烟气净化系统处理为例,介绍了具体的教学实施过程。实践证明,基于“1+X”证书制度构建模块化专业课程的教学实施效果较好,教学目标达成度较高,得到企业和社会的广泛认可。

高职专业课教师实施课程思政建设的路径研究

高等职业教育肩负着为社会培养德技并修的高素质技术技能人才的使命。作为传授专业知识与技能的教育者和带领学生走向职业岗位的引导者,高职院校专业课教师是高职院校课程思政建设的主力军。文章分析了高职专业课教师实施课程思政建设的优劣态势,紧紧围绕高等职业教育的职责与特色,提出了课程思政建设路径,以期为高职专业课教师实施课程思政建设提供借鉴。

高职院校理实一体在线开放课建设——以“电厂汽轮机设备及运行”课程为例

随着现代信息技术的不断发展,“互联网+教育”成为高职院校教育改革的主要内容。在线开放课的出现极大方便学生学习,其形式对理论知识型课程教学比较合适,但是对众多理论与实践紧密结合的理实一体课未能在线较好呈现,在数字化教育变革新时代,课堂线上线下随时切换,高职理实一体在线开放课呼之欲出。我校“电厂汽轮机设备及运行”课程基于前期在线开放课程建设成果积累,为确保线上线下教学高质量开展,将实训环节进行信息化赋能,打造线上实训教学平台,实现学生全时空学习,在线教学全过程互动。随着国家职业教育智慧教育平台上架,在线开放课程与虚拟仿真实验教学项目的有机融合迫在眉睫,经过近两年的课程建设研究得出实践经验,供参考借鉴。

生活垃圾焚烧电厂二噁英控制技术研究

主要分析了生活垃圾焚烧电厂中二噁英的产生机理,并提出了控制二噁英的方法,为从事固废环保处理行业人员提供技术借鉴,同时结合电厂实际也为垃圾焚烧发电技术的教学提供分析案例。

火电机组集控运行试题库的建设浅探

'火电机组集控运行'试题库丰富火电厂集控运行专业教学体系内容,为学生课后强化教学内容,巩固理论知识提供了新的教学资源。本文主要就试题库建设的必要性、试题库内容、试题库的特点及意义四个方面进行阐述,以供大家参考。

石灰石品质对湿法烟气脱硫的影响分析

通过石灰石成分及品质降低对烟气脱硫在吸收塔浆液起泡溢流、pH值难以控制、石膏浆液难以脱水、石灰石加仓系统故障等方面的影响分析,提出了相应的处理对策,并形成了解决问题的方案。