廉洁文化融入高校思想政治教育研究

对大学生进行廉洁教育是立德树人的内容要求。廉洁文化融入高校思想政治教育对于弘扬中华民族传统文化、加强高校师德师风建设、落实立德树人根本任务具有重要意义。但当前高校廉洁文化建设仍存在诸如重视程度不足、高水平人才短缺等问题。为此,加强廉洁文化融入高校思想政治教育研究,有益于提升高校廉洁文化育人实效。

焦化厂粉碎机房的改造施工

介绍了焦化厂先筛后粉工艺改造过程中出现的新皮带系统与旧粉碎机房结构发生矛盾时,可供选择的方案及最终选择的方案的施工过程。

碳纤维加固应用实例

结合2003年杭钢焦化厂1、2号焦炉炉顶加固工程实例介绍碳纤维加固技术的应用。

自动图象分析仪在耐火材料检测中的应用

详述了利用ＳＥＭ—ＩＰＳ１０自动图象分析仪对耐火材料的相组成、粒度分布及特征物的结构参数，如特征物的长度、宽度、形状因子、圆度等进行定量分析的原理和方法。并以合成尖晶石、碳化硅砖为例，介绍了自动图象分析仪在耐火材料日常检测中的应用。结果表明，该分析仪进行定量分析具有快速、准确。

《论语》“君子”素养的四维建构

《论语》推许、标树君子,对君子素养进行了阐述和界说,确立了春秋战国时期儒家学派的教育目的,提出“君子病无能焉”“君子思不出其位”“君子欲讷于言而敏于行”“君子学道则爱人”等系列性论断,集中指向君子应具备的“能”“位”“为”“爱”这四种核心素养和品行境界,建构了两千多年来无数志士追求的人格范型。在建设法治社会和推行素质教育的当代中国,《论语》的君子素养观仍有切要的借鉴价值。

“生活教育”学说目的论及其在班级管理中的运用

陶行知＂生活教育＂学说植根于民族文化土壤,融贯中西,意蕴宏阔,其本质论、领域论、方法论广为人知,广受关注和研究。在当代素质教育改革不断向前推进的情势下,应深入发掘并鲜明高扬教育学说＂培植生活力＂的目的论,系统研究＂培植生活力＂的内涵、特质及其在教育陶炼、学科教学、班级管理等多方面的借鉴运用价值。

陶行知教育人生折射的时间观对教师成长的启示

陶行知教育人生折射的时间观表现在时间的高度是教师要坚定教育理想，实现教育目标；时间的密度是教师要教育反思，追求教育效果；时间的深度是教师要遵循生活规律，解放教育生命。陶行知短暂的教育人生做出的巨大的教育成绩所折射的时间观，是值得每位教师思考的财富。

提升大别山红廉文化传播力研究

红廉文化是我们党的先进性和纯洁性的核心内容,是在革命斗争中孕育、产生、发展的先进文化,其所表现出来的无畏无惧、艰苦奋斗、无私奉献的宝贵革命精神,不仅仅在战争年代凝聚人心,增强革命队伍的战斗力和团结力,在中国特色社会主义发展的今天,仍具有极强的民族感染力和凝聚力。大别山历来为兵家逐鹿中原战略要地,在长期革命斗争中积淀形成了丰富的红廉文化。通过多种途径提升大别山红廉文化的传播力,是贯彻落实继承优秀传统文化与弘扬时代精神相结合,是赓续红色基因的重要时代使命,具有深远的影响力与强大的号召力。