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虚实无界:空间计算技术及其教育应用前瞻——兼论空间重塑下的未来教育新模式
1
作者
陈卫东
王佳宁
+2 位作者
赵菲艳
黄唯丽
刘晨阳
《远程教育杂志》
北大核心
2024年第4期3-13,共11页
作为教育技术革新的前沿,空间计算技术正以其独特的三维交互特性,推动教育领域向沉浸式场景化体验转型。该技术通过整合三维重构、空间感知、用户感知、空间数据管理以及5G/云网等关键要素,为教育提供了一种全新的交互模式,极大地丰富...
作为教育技术革新的前沿,空间计算技术正以其独特的三维交互特性,推动教育领域向沉浸式场景化体验转型。该技术通过整合三维重构、空间感知、用户感知、空间数据管理以及5G/云网等关键要素,为教育提供了一种全新的交互模式,极大地丰富了学习者的空间体验。空间计算技术在教育应用中的潜力与挑战,聚焦于如何通过提供直观的显示方式、实现虚拟与现实的融合,达到虚实无界以及创建深层次的连接,来增强学习效率和认知发展。其在教育中的优势包括促进知识的深度理解、加强学习者的空间思维能力,以及通过沉浸化学习提升学习动机等。基于空间计算技术构建的未来教育生态圈,体现以“人”为中心、“技”术加成和“场”域构建,通过“人”“技”“场”虚实交融,构建空间重塑下的未来教育新模式。
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关键词
空间计算技术
沉浸式体验
教育模式创新
三维交互
个性化学习
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职称材料
数字化赋能下的苏州非遗保护与传承对策研究
2
作者
赵菲艳
陈卫东
《美术教育研究》
2024年第14期48-50,共3页
在人工智能、数字孪生等技术发展的背景下,苏州非遗探寻新的传承与保护方式,从活态传承层面寻找新的发展路径;通过从苏州非遗的现状与困境着手,寻求数字技术与传统文化创新融合的对策和连接点,提出依托数字技术推动创新发展,包括构建非...
在人工智能、数字孪生等技术发展的背景下,苏州非遗探寻新的传承与保护方式,从活态传承层面寻找新的发展路径;通过从苏州非遗的现状与困境着手,寻求数字技术与传统文化创新融合的对策和连接点,提出依托数字技术推动创新发展,包括构建非遗元宇宙博物馆、虚拟展馆等,以及通过数字化教育促进传承人培养;同时,提出相关的保障机制,以推动苏州非遗的数字化进程。数字化的方式为苏州非遗注入了新的生命力,使人们在当代社会能够更好地挖掘苏州非遗的艺术价值和文化内涵。
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关键词
数字技术
苏州非遗
保护与传承
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职称材料
交互艺术助力垃圾分类及再生利用推广研究
3
作者
蒋涛
李一夫
+3 位作者
张青荣
姜凯明
赵菲艳
王杰
《西部皮革》
2021年第23期22-24,共3页
科技高速发展的今天,人类产生的垃圾量与日俱增,越来越成为污染地球大环境、消耗社会资源的过剩包袱,垃圾分类和可再生利用实施为当下热点。本文主要结合时代信息技术,从交互艺术视角出发,立足设计实践,对垃圾分类及再生利用手段的可视...
科技高速发展的今天,人类产生的垃圾量与日俱增,越来越成为污染地球大环境、消耗社会资源的过剩包袱,垃圾分类和可再生利用实施为当下热点。本文主要结合时代信息技术,从交互艺术视角出发,立足设计实践,对垃圾分类及再生利用手段的可视化科普宣传路径与方法展开探索,以助力相关科普知识的数字化推广。
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关键词
垃圾分类
再生利用
交互艺术
环境保护
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职称材料
题名
虚实无界:空间计算技术及其教育应用前瞻——兼论空间重塑下的未来教育新模式
1
作者
陈卫东
王佳宁
赵菲艳
黄唯丽
刘晨阳
机构
苏州科技大学教育学院
苏州科技大学新媒体交互设计与应用研究所
出处
《远程教育杂志》
北大核心
2024年第4期3-13,共11页
基金
2022年度江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“面向教育数字化转型的未来学校研究”(项目编号:B/2022/01/140)的阶段性成果。
文摘
作为教育技术革新的前沿,空间计算技术正以其独特的三维交互特性,推动教育领域向沉浸式场景化体验转型。该技术通过整合三维重构、空间感知、用户感知、空间数据管理以及5G/云网等关键要素,为教育提供了一种全新的交互模式,极大地丰富了学习者的空间体验。空间计算技术在教育应用中的潜力与挑战,聚焦于如何通过提供直观的显示方式、实现虚拟与现实的融合,达到虚实无界以及创建深层次的连接,来增强学习效率和认知发展。其在教育中的优势包括促进知识的深度理解、加强学习者的空间思维能力,以及通过沉浸化学习提升学习动机等。基于空间计算技术构建的未来教育生态圈,体现以“人”为中心、“技”术加成和“场”域构建,通过“人”“技”“场”虚实交融,构建空间重塑下的未来教育新模式。
关键词
空间计算技术
沉浸式体验
教育模式创新
三维交互
个性化学习
Keywords
Spatial Computing Technology
Immersive Experience
Innovation in Educational Models
Three-Dimensional Interaction
Personalized Learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
数字化赋能下的苏州非遗保护与传承对策研究
2
作者
赵菲艳
陈卫东
机构
苏州科技大学新媒体交互设计与应用研究所
出处
《美术教育研究》
2024年第14期48-50,共3页
文摘
在人工智能、数字孪生等技术发展的背景下,苏州非遗探寻新的传承与保护方式,从活态传承层面寻找新的发展路径;通过从苏州非遗的现状与困境着手,寻求数字技术与传统文化创新融合的对策和连接点,提出依托数字技术推动创新发展,包括构建非遗元宇宙博物馆、虚拟展馆等,以及通过数字化教育促进传承人培养;同时,提出相关的保障机制,以推动苏州非遗的数字化进程。数字化的方式为苏州非遗注入了新的生命力,使人们在当代社会能够更好地挖掘苏州非遗的艺术价值和文化内涵。
关键词
数字技术
苏州非遗
保护与传承
分类号
G127 [文化科学]
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
交互艺术助力垃圾分类及再生利用推广研究
3
作者
蒋涛
李一夫
张青荣
姜凯明
赵菲艳
王杰
机构
江苏海洋大学
出处
《西部皮革》
2021年第23期22-24,共3页
基金
大学生实践创新训练计划省级项目《交互艺术助力城市垃圾分类与可再生利用推广研究》(项目编号:江海大教函(2020)36号)研究成果之一。
文摘
科技高速发展的今天,人类产生的垃圾量与日俱增,越来越成为污染地球大环境、消耗社会资源的过剩包袱,垃圾分类和可再生利用实施为当下热点。本文主要结合时代信息技术,从交互艺术视角出发,立足设计实践,对垃圾分类及再生利用手段的可视化科普宣传路径与方法展开探索,以助力相关科普知识的数字化推广。
关键词
垃圾分类
再生利用
交互艺术
环境保护
Keywords
waste classification
recycling
interactive art
environmental protection
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
虚实无界:空间计算技术及其教育应用前瞻——兼论空间重塑下的未来教育新模式
陈卫东
王佳宁
赵菲艳
黄唯丽
刘晨阳
《远程教育杂志》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
数字化赋能下的苏州非遗保护与传承对策研究
赵菲艳
陈卫东
《美术教育研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
交互艺术助力垃圾分类及再生利用推广研究
蒋涛
李一夫
张青荣
姜凯明
赵菲艳
王杰
《西部皮革》
2021
0
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职称材料
已选择
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