拉格朗日中值定理的教学设计

文中笔者介绍了怎样通过拉格朗日中值定理的教学设计,训练学生的数形结合能力、逆向思维能力、创新思维能力、逻辑推理能力等。

基于文渊阁彩画科学分析的清官式彩画描渍工艺解读与复原

描渍是一种现已失传的清官式建筑彩画绘制工艺,经文献研究与实例调研发现,文渊阁大木彩画中仍留存有该工艺的使用痕迹,且现存彩画包含自始建年代至清末的多次修缮遗迹。本文以文渊阁勘察项目为依托,采用剖面显微分析和偏光显微分析等科技考古手段,结合文献研究,揭示出文渊阁彩画中描渍工艺的用料与操作特征,并通过实验的方式对此工艺进行复原。

“后发优势”论及其对西部民族地区经济发展的启发

"后发优势"论的提出和完善经历了一个过程。"后发优势"具体表现为技术引进和技术模仿优势、制度学习和制度模仿优势、结构转换优势、社会意识优势。其本质特征可以概括为替代性、潜在性、相对性、层次性、动态性、跳跃性、选择性。关于后发优势的类型有多种分类方法。"后发优势"论对西部民族地区的经济发展具有很好的启发作用。

蒙医药治疗糖尿病周围神经病变临床研究进展

综合论述近年来蒙药及蒙西药结合治疗糖尿病周围神经病变临床研究进展。通过本次研究发现,蒙药及蒙西药结合治疗糖尿病周围神经病变,不仅提高疗效,改进了治疗方法,提高糖尿病患者生活质量,也延缓了糖尿病并发症。

独立学院评估指标体系(第六稿)的不足及改进

本文分析了独立学院教育工作合格评估指标体系(第六稿)的不足并提出改进意见,以期有关部门尽快确立更为科学合理的独立学院教育工作合格评估指标体系,指导并推进独立学院的建设发展。

呼伦贝尔农村牧区剩余劳动力转移对策研究

农村存在大量的剩余劳动力已成为我国全面建设小康社会、解决三农问题、建设和谐社会的主要障碍。转移农村剩余劳动力对于加快农民增收及促进农村产业结构调整有着重要意义。本文具体研究呼伦贝尔农村牧区剩余劳动力转移对策,将对加快本地区农村牧区剩余劳动力有效转移及解决"三农、三牧"问题具有较大的借鉴意义。

关于数学建模竞赛中融入创新创业教育的思考

文中结合"大众创业,万众创新"的新时代背景分析了在数学建模竞赛中融入创新创业教育的可行性,并以创新创业的三个核心要素为切入点,思考如何将创新创业教育融入数学建模竞赛活动中。

试析高职数学教学中数学文化的渗透

数学文化具有十分丰富的内涵,在数学教育中渗透数学文化已经成为了培养学生数学素质、提高学生职业素养的有效方式,尤其是对于以培养应用型人才为主要目标的高职院校来说,加强数学教学与数学文化的渗透尤为必要。本文将重点探讨和分析高职数学教学中渗透数学文化的重要意义和有效路径,希望能够展现与众不同的数学课堂,激发学生的学习兴趣发挥其主观能动性,从而为学生综合素质能力的全面发展奠定坚实的基础。

苏州艺圃乳鱼亭彩画分析及保护

乳鱼亭彩画是江南地区园林建筑彩画的重要遗存。为对其有效保护,通过显微分析、环境扫描电子显微镜-能谱分析(ESEM-EDS)、X射线荧光光谱分析(XRF)等检测手段,分析了颜料成分及绘制工艺,同时对病害现状及成因进行了系统调查,清晰地了解了乳鱼亭彩画的绘制工艺、营缮过程及保存现状。最终采用水性环氧乳液回贴加固粉化彩画,并以氟橡胶溶液对彩画表面涂刷防护、补画彩画,成功地缓解了江南地区无地仗彩画颜料层剥落、粉化等问题,有效地延长了彩画的寿命、保证了彩画的完整性,同时满足了保护后再处理的要求。

从大木尺度现象看柳林香严寺毗卢殿建造年代之复杂性

毗卢殿是山西柳林香严寺中的重要建筑,构架简明,却又在细节设计上存在独特和矛盾之处。本文基于三维激光扫描和手工补测,对毗卢殿的建筑平面、架道、材分°设计等大木尺度设计进行了解读和还原,发现毗卢殿的设计中采用了310毫米和318~319毫米两种不同长度的营造尺。两把营造尺反映出其建造年代的复杂性,毗卢殿始建于元代,明清时期经历修缮,但其斗栱仍然保留了元构的尺度和造型特征。

高职院校数学信息化教学优势及方法探讨

高职院校数学课堂十分关键,学生只有掌握扎实的数学知识,才能在专业课学习中做到游刃有余。新时期,要提高高职数学教学质量,就要通过开展信息化教学,借助其优势,不断改进教学方法,实现高职院校数学教学改革.

高职院校数学课程教改初探

一、时代背景改革开放以来,中国高等教育实现了从精英教育到大众教育的飞跃。随着市场经济的不断发展,人才需求呈现了多样性,专业性人才的需求更加突出,基于学科的人才培养方式也很难满足不同类型的人才需求。学科教育的同质性,造成了毕业生就业难和就业结构不优等问题,成为了广泛关注的社会性问题。适应人才市场需求,应用型人才培养的转型发展成为了高等教育转型发展的重大契机。

数列极限“ε-N”定义的教学组织

数列极限对建立函数的各种极限形式有重要的引领作用.本文用形式逻辑思维和辩证逻辑思维,从四个有机关联的层面对数列极限"ε-N"定义的教学进行组织.

浅析高职院校数学教学中德育功能的实现

本文将对高职院校数学教学中德育功能的实现路径加以探讨和分析,并提出教学过程中需要注意的一些问题,以期能够将德育教育巧妙融入到数学教学之中,促进学生综合素质能力的全面发展。

高职创新创业教育融入专业教育的再思考

随着毕业生数量的逐年增加,国家越来越重视高职学生的创新创业教育,将高职创新创业教育融入专业教育是社会发展的要求,也是学生全面发展的需要。因此,本文从高职实施创新创业教育的现状出发,分析现阶段教育中存在的问题并提出相应的可行性措施。

浅析高职创新创业教育实践教学体系的构建

随着近年来教育的改革发展,职业院校成为社会培养高素质人才的摇篮,在高职教学过程中重视创新发展,强化创新创业教育,全面促进高职教育的实用性和实践性。本文阐述了高职创新创业教育实践教学的重要意义,在教学体系的构建过程中提出几点建议措施。

经济数学教学中重要极限Ⅱ及其应用的信息化教学设计

文中介绍了经管类专业高等数学课程教学中重要极限Ⅱ及其应用的信息化教学设计方案。

利用微分的理论方法证明定积分等式和不等式

本文给出利用微分中值定理和单调性证明定积分等式和不等式的方法。