运用交叉迁移练习方法促篮球运动员弱手技术的研究和实践

交叉教育是指身体一部分技能向身体另一部分迁移,尤其是身体对称部位最易实现。本文通过对篮球强手技术向弱手的迁移效果实验,验证了交叉教育对提高篮球弱手有较好的练习效果,并将此方法进一步运用到篮球教学、训练的实践中。实践结果表明。

运动速度知觉信息对提高篮球长传球技术准确性的实验研究

以运动心理学有关运动知觉的基础理论为研究理论构架,采用自然实验法,从运动速度知觉训练与篮球长传球技术结合角度出发,探讨运动速度知觉训练对篮球长传球技术训练的作用。结果表明,实验组的进步幅度明显大于对照组,遮蔽练习法对提高运动速度知觉与传球的准确性有非常显著的效果。

听觉节奏模式刺激增进篮球运球技术练习效果的实验

运用听觉刺激模式与篮球运球技术练习结合的方法进行实验研究,探讨运动知觉训练对运动技术形成的作用。结果显示,两组被试实验后组间比较有显著性差异存在。组内比较显示,对照组在实验前后的测试成绩没有显著性差异,而实验组在实验前后的测试成绩差异显著,显示有较大的进步。实验所采用的复合刺激的练习方法比单一的身体练习有较大的正迁移效果。

建立西安体院篮球培训网络中心的可行性研究

笔者采用文献法、调查法和访谈法，对建立西安体院篮球培训网络中心的可行性进行了研究，认为体育院校有雄厚的人力物力，社会上有众多的爱好篮球的青少年，已具备的建立“中心”的环境和条件。同时还认为，建立“中心”，是体育管理体制从计划经济向市场经济转变中的一种具体表现，他在政府和社会的支持下。

对篮球技术偏利及克服办法之探讨

本文通过大量资料对偏利进行科学地探讨,揭示篮球技术偏利的形成因素和产生的不良影响,提出克服其有效办法。

对跳投技术生物力学特征之探析

本文运用生物力学理论知识，对篮球跳投技术各环节的力学特征进行分析和探讨．指出跳投技术动量产生主要来自起跳，起跳所产生的向上的惯性力，应与其它几个技术环节发出的力协调汇合，并流畅地将其体现在整个动作中，从而有效地完成跳投技术动作．

1998～2002年篮球规则几项主要修改内容及影响

对１９９８～２００２年篮球规则几项主要修改内容及意义进行了分析，认为这些修改内容有利于鼓励积极性防守，进一步促进了篮球比赛的合理对抗。同时为篮球教学训练及比赛提出了一些有益的建议。

关中-天水经济区整体筹谋对陕西高校体育教育贡献意义的研究

经济区建设需要先进文化。体育文化是大众喜闻乐见且具有较高实际操作性群众基础。高等学校拥有充足物力资源和雄厚的人力资源,充分调动、统筹利用这些资源,是经济区建设整体筹谋不可或缺的内容。同时,体育教育的发展,有促进体育文化的的发展,最终将促进关天经济区的整体发展。

西安体育学院学生多方式投篮技术现状及思考

过调查研究，发现我院篮球专修生多方式投篮技术掌握和运用的情况比较薄弱，并对其原因进行了分析思考。笔者认为无论从篮球运动的发展趋势还是从体育学院的培养目标考虑，都应对学生加强多方式投篮技术的教学训练。

286例下岗职工的心理健康及体育锻炼状况的调查研究

通过对２８６ 例下岗职工的测试和调查分析， 得出被试者心理健康水平较低， 尤其是３５－ ５０ 岁的被试及文化水平低者更为显著。经常参加体育锻炼者比不能经常参加体育锻炼者心理健康水平高， 两者之间存在显著性差异。被试者中锻炼人口偏少， 体育锻炼认识和锻炼行为之间存在一定差距； 体育消费对于他们来说还相距甚远。

高水平运动员运动表象的ERPs特征研究

目的探讨优秀运动员运动表象的脑活动特征。方法对健身运动的专家4名和新手8名进行ERP实验,全部为20～25岁的女性。采用组间设计,观看和表象(回忆)两种实验条件,刺激材料为剪辑的全国健身比赛的女子视频。结果观看时:(1)视觉二级区两组均出现P380,专家组激活波幅低于新手且存在显著性差异;(2)运动区域专家组激活程度更高。表象时:(1)专家组表象时间更贴近动作视频的时间;(2)FP1、FP2、F3、F4、FC1、FC2、Cz和T7等电极点表现出专家激活高于新手,且存在显著差异。结论优秀运动员对输入信息加工具有心理资源节省化特征;运动表象的ERPs在额叶区、运动区和颞叶区的激活波幅更高。

动作学习认知理论探讨——对奥苏伯尔有意义学习论及动作学习定性之补正

通过文献资料及经典的心理实验结果的分析，对奥苏伯尔的学习论及动作学习定性进行了补正性探讨，论定了动作学习并非机械学习，而是一种特殊的有意义学习。这一结论对体育教育领域有重要的理论意义。

西安市中学生篮球运动员心理控制点类型的研究

运用文献资料法、量表测量法、专家访谈法和数理统计法,对196名西安市中学生篮球运动员进行调查和测试。结果表明:西安市中学生篮球运动员对于运动成功或运动失败在总体上具有适宜的心理控制点结构;女运动员比男运动员更具有偏向于内部控制的趋势;在成功内控的得分上,后卫比中锋、前锋更具有偏向于内部控制的趋势,在失败内控的得分上,无显著性差异;主力运动员比非主力运动员更具有偏向于内部控制的趋势。

体育运动中归因研究的发展及现状探讨

笔者对归因理论来源发展、归因的国内、外研究现状及在体育运动中研究现状进行了文献综述 ,分析了归因研究经历了三个阶段 ,目前已被国内外学者大加关注 ,从理论和实践方面作出大量有价值的研究成果 ,文中列举了有代表性的研究结果。指出国内运动归因研究多偏重竞技体育 ;在大众体育中的研究比较薄弱 。

体育院校篮球普修课战术方法多媒体测试软件的研制与应用

针对体育院系篮球普修课战术教学中对学生战术方法学习效果评价比较困难等问题,运用多媒体CAI技术,研制篮球战术方法多媒体测试软件,直观、形象地表达篮球战术变化的时空特点,在篮球战术概念、战术方法理解、战术运用和战术运用分析4个目标层次对学生的战术学习效果进行测试,实现篮球战术方法测试的客观化和定量化。

替补队员实力提升的策略思考——从中国男篮替补队员比赛失误的视角

通过对中国男篮在国际重大比赛中失误的分析,发现和与赛队相比,比赛失误多于对手主要出自替补队员,且失误类型集中在传球和运球技术;提出现阶段提高替补队员实力的策略,认为国内CBA借鉴NBA赛制,延长比赛时间、扩大三分球区域、适当采用特殊规定,可以促进主力与替补实力均衡发展。

普通高校篮球队面向世界大学生运动会发展目标研究

普通高校篮球队面对世界大学生运动会,面对21世纪篮球运动的发展,必须调整自己的发展战略。近期目标是当前世界大学生运动会任务,进一步明确办队思想,充分调配现有人力资源,优化组合。长远战略目标是充分发挥高等学校在提高我国竞技运动水平的作用,提高文化内涵,培养适应社会发展的复合型人才。

第15届世界男子篮球锦标赛中国队与前四名各位置技术指标比较研究

采用文献资料法、观察统计法、对比分析研究法,对我国男篮与取得本届世锦赛前4名的西班牙、希腊、美国、阿根廷男篮在比赛中的各项技术指标进行对比分析。研究表明:中国男篮中锋队员身高具有绝对优势,后卫和前锋队员身高已接近世界水平,各位置队员较年轻;与世界强队相比中锋实力较强;后卫和前锋队员的3分球有了很大提高,但在强对抗、快节奏比赛中,中国男篮队员进攻侵略性和个人防守攻击性不强,并提出了相应的对策和建议。

西安体育学院篮球专项毕业生应聘状况调查研究

通过问卷调查的方法,对西安体育学院150名2004届篮球专项毕业生应聘状况进行了调查,内容包括招聘单 位的情况、应聘考核形式及内容、签约情况、就业期望、评价存在问题等方面,研究认为目前篮球专项本科毕业生就业 情况相对比较乐观,但是仍需要加强就业指导;招聘单位对应聘学生的要求更具复合型和时代性的特点,因此对教学训 练提出新的挑战,必须做出相应的调整和完善。应该采取有效的措施,注重学生教学训练的组织能力争理论课讲授技能 的培养,加强学生现代化综合能力的培养。以适应时代的要求,培养出更多的合乎社会需求的体育人才。

篮球“掷界外球”规则新意及影响

国际篮球联合会(FIBA)于1990年8月6日正式通过1990年篮球规则。从篮球运动发展的历史来看,由于运动员身材素质的提高,技、战术的发展引起了规则的改变,而规则的不断充实与完善又进一步促进了技、战术的发展提高。例如:50年代初,2米以上高大队员的出现,占据了比赛中高空争夺的绝对优势,控制了比赛的主动权。